分析 根據(jù)題干中關(guān)于物質(zhì)的敘述找到一些特征物質(zhì),并判斷物質(zhì)的情況,根據(jù)“常溫下B、C為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料”,可推知B是二氧化碳,根據(jù)“D、F均為無(wú)色液體,都由兩種相同的元素組成”,可推知D是H2O,F(xiàn)是H2O2,根據(jù)“E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液”,可推知E是CuO,結(jié)合圖框,推測(cè)C為氧氣,A為一氧化碳或碳酸鈣等,據(jù)此分析判斷即可;
解答 解:
根據(jù)“常溫下B、C為氣體,且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料”,可推知B是二氧化碳,根據(jù)“D、F均為無(wú)色液體,都由兩種相同的元素組成”,可推知D是H2O,F(xiàn)是H2O2,根據(jù)“E為黑色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到藍(lán)色溶液”,可推知E是CuO,結(jié)合圖框,推測(cè)C為氧氣,A為一氧化碳或碳酸鈣等,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析E是CuO,因?yàn)檠踉氐幕蟽r(jià)為-2,則E中金屬元素的化合價(jià)+2.
(2)E轉(zhuǎn)化成B,即氧化銅與碳或一氧化碳反應(yīng),其化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑或CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
(3)因?yàn)橐谎趸既紵梢陨啥趸,而二氧化碳與碳高溫條件下可以生成一氧化碳;
因?yàn)樘妓徕}與稀鹽酸反應(yīng)可以生成二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)可以生成碳酸鈣;
故物質(zhì)A可能的化學(xué)式(不同類別)CO、CaCO3.
(4)除去C中混有的少量B,即氧氣中含有二氧化碳,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),故方法是通入氫氧化鈉溶液.
故答案為:
(1)+2.(2)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.(3)CO、CaCO3等.(4)通入氫氧化鈉溶液.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道推斷判斷題,解題的關(guān)鍵是利用物質(zhì)的特征判斷物質(zhì),并通過(guò)相互的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行進(jìn)行分析,從而得到正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 廁所清潔劑:1 | B. | 白醋:3 | C. | 牙膏:9 | D. | 洗發(fā)水:10 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①分子中兩種原子的個(gè)數(shù)比為1:4 | B. | 反應(yīng)物和生成物均是化合物 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變 | D. | 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 在稀鹽酸中滴入石蕊試液,溶液變藍(lán) | |
C. | 蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白光 | |
D. | 一氧化碳高溫還原氧化鐵時(shí),紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 加過(guò)量銅粉,過(guò)濾 |
B | KCl溶液(CaCl2) | 加適量Na2CO3溶液,過(guò)濾 |
C | Fe(Zn) | 加足量稀鹽酸,過(guò)濾 |
D | CO(CO2) | 通過(guò)灼熱的氧化銅粉末 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成 | B. | 青蒿素屬于有機(jī)物 | ||
C. | 青蒿素由分子構(gòu)成 | D. | 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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