A. | N2 | B. | H | C. | He | D. | SO3 |
分析 根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).
解答 解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學(xué)式能表示一種物質(zhì),當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時,就同時具備了上述三層意義.
A.該符號是氮氣的化學(xué)式,不是元素符號,故選項不符合題意.
B.H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質(zhì),故選項不符合題意.
C.He屬于稀有氣體元素,可表示一個氦原子,還能表示氦氣這一純凈物,故選項符合題意.
D.該符號是三氧化硫的化學(xué)式,不是元素符號,故選項不符合題意.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質(zhì),微觀:表示一個原子)是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 選用的方法或試劑 | |
A | 空氣和氮氣 | 燃著的木條 |
B | 酒精和汽油 | 點燃看是否有火焰 |
C | 氧氣和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
D | 硬水和軟水 | 肥皂水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑必定加快反應(yīng)速率 | |
B. | 反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變 | |
C. | 用氯酸鉀制取氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加 | |
D. | 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣后,二氧化錳可以回收并仍可用作催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可以是CO2,反應(yīng)②通過呼吸作用實現(xiàn) | |
B. | 乙可能是H2O2 | |
C. | O2→丙的轉(zhuǎn)化可能屬于緩慢氧化 | |
D. | 丁可能是氯酸鉀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它由碳氫氧三種元素組成 | B. | 一個分子中含76個碳原子 | ||
C. | 碳氫氧原子個數(shù)比為76:52:46 | D. | 一個分子中含23個氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有氫氧兩種元素 | |
B. | 都含有金屬元素 | |
C. | 溶于水都能解離出金屬陽離子 | |
D. | 溶于水解離出的陰離子全部是氫氧根離子 |
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