C02對生產(chǎn)活動有重要意義,如用C02滅火:但生產(chǎn)活動產(chǎn)生的大量CO2又將對環(huán)境造成影響,如導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”.    
(1)泡沫滅火器產(chǎn)生C02的原理是
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(2)科學(xué)家利用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),使C02和H2發(fā)生反應(yīng):2C02+6H2=乙烯+4H20,不僅減少C02的排放,而且獲得有重要用途的乙烯.乙烯的化學(xué)式為
 
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,幾種常用的滅火器
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析乙烯的化學(xué)式.
解答:解:(1)泡沫滅火器產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)原理為:碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)在反應(yīng)2CO2+6H2═乙烯+4H2O中:
反應(yīng)物中原子個數(shù)…生成物中原子個數(shù)
碳:2…未知                          
氫:12…8
氧:4…4
由質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變,反應(yīng)生成的乙烯中含有兩個碳原子和四個氫原子,其化學(xué)式為C2H4
故答案為:C2H4
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑;另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B;又一銀白色固體G能在B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體H;某種紅色顆粒物質(zhì)I也能在B中燃燒,而且產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體J.試回答:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式 A
 
B
 
 C
 
  F
 
 H
 

(2)加熱暗紫色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的方程式為
 

(3)寫出E→F的方程式
 
;
(4)寫出G→H的方程式
 
;
(5)寫出I→J的方程式
 
;以上三個反應(yīng)均屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)“紅心”鴨蛋是養(yǎng)鴨戶往飼料里添加工業(yè)染料蘇丹紅的緣故,蘇丹紅是一種致癌性物質(zhì),它的化學(xué)式為
C16H12N2O,它由
 
種元素組成,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)俄羅斯科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為114的原子,經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289,則其中子數(shù)與電子數(shù)之差為
 

(3)硒元素具有抗衰老,抑制癌細(xì)胞生長的功能,已知硒的元素符合為Se,相對原子質(zhì)量為79,其含氧酸的化學(xué)式為H2SeO4.在H2SeO4中,硒元素的化合價為
 
價,該酸的一個分子中所含原子的總數(shù)為
 
個,組成該酸的H、Se、O元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符號填空:
(1)三個鋁原子
 
;(2)2個亞鐵離子
 
;(3)氦氣
 

(4)溫度計中填充的液態(tài)金屬是
 
;(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;(6)氯化鈉中鈉元素顯+1價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗:
(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾.若彈簧夾未夾緊,則進(jìn)入集氣瓶中的水會偏
 

(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
【推測一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少;
【推測二】
 

【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
,鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人的生活離不開化學(xué),請用化學(xué)知識回答以下問題:
(1)多步行,騎單車出行,能有效減少CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是
 
,會造成酸雨的是
 

(2)缺乏維生素C會引起的疾病是
 
.(填序號)
A.壞血病       B.齲齒        C.骨質(zhì)疏松
(3)化石燃料包括煤、天然氣和
 
,其中天然氣的主要成分為
 

(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為
 

(5)小明家使用的水屬于硬水,媽媽應(yīng)該采取
 
的方法降低水的硬度.
(6)小紅每天騎白行車上學(xué),白行車支架一般采取的防銹措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語表示:
(1)2個氮原子
 
;(2)3個硫酸根離子
 

(3)氧化鐵的化學(xué)式
 
;(4)小蘇打的主要成分的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用所學(xué)化學(xué)知識,分析、解決生產(chǎn)生活中遇到的相關(guān)問題:
(1)鋁具有優(yōu)良的防腐性是因為其表面有
 

(2)野炊時引燃細(xì)枯枝后如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能源中不需要通過化學(xué)反應(yīng)來提供能量的是( 。
①石油  ②風(fēng)能  ③太陽能  ④煤  ⑤天然氣  ⑥氫氣  ⑦地?zé)崮埽?/div>
A、②③⑤B、①④⑥
C、②③⑦D、③⑤

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同步練習(xí)冊答案