(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:
方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g
相關(guān)資料:
當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                       ;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                       .(精確到0.1%)
比較兩方案測(cè)量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為10g﹣8.12g=1.88g,設(shè)生成1.88g二氧化碳需碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3CaO+CO2
100             44
x              1.88g

x=4.27g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=42.7%.
(2)混合物的總質(zhì)量減少了4.27g說明生成了4.27g二氧化碳,設(shè)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
y                    4.27g

y=9.7g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=97%.
石灰石分解需要高溫,兩方案誤差較大的原因可能是酒精燈火焰溫度偏低,石灰石粉末未能充分分解,引起誤差較大.
本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的概念的理解,以及運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)一定要注意格式和計(jì)算的準(zhǔn)確性,(1)碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳,固體減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式,通過二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量,然后計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳可計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).從碳酸鈣分解需要高溫分析兩種方案誤差大的原因。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(2012·廣安)右圖是實(shí)驗(yàn)室中一瓶過氧化氫溶液的標(biāo)簽。某同學(xué)為了測(cè)定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符,用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1 g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為49.4g。請(qǐng)回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是           。
(2)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為      
(3)通過計(jì)算回答,該氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

高溫下煅燒含雜質(zhì)為5%的石灰石100噸,問可得到含雜質(zhì)的生石灰多少噸?(高溫煅燒時(shí),雜質(zhì)不分解)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

稱取硝酸鈉和硝酸銀的固體混合物40g,放入燒杯中,加入188.7g氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。待反應(yīng)完全后過濾,稱得濾液的質(zhì)量為200g。計(jì)算:
(1)原固體混合物中的硝酸銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(2012?江西)(10分)為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用跑題的一氧化碳與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖。

(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為         g;
(2)計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
⑶若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克,寫出計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式:         (用m表示)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

由Mg(OH)2和Mg0組成的混合物,測(cè)得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%取該混合物10g,將其投入l10g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.12%B.24%C.20%D.30%

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀如圖所示的煉鐵廠。小新想用自己所學(xué)知識(shí)來測(cè)定產(chǎn)品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),征得工人師傅同意,帶回一小塊生鐵樣品。稱得該樣品6.0g,放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)?shù)稳?4.0g稀鹽酸時(shí),反應(yīng)不再產(chǎn)生氣泡(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)),稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為59.8g。(鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑)
請(qǐng)你幫小新完成有關(guān)計(jì)算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是             g。
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

小沁同學(xué)用如右圖所示裝置測(cè)定某純堿樣品(雜質(zhì)為NaCl)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。C為有刻度的玻璃儀器,可裝合適的液體,根據(jù)液面位置變化測(cè)定氣體體積。

(1)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:檢查氣密性,將藥品、水、油裝入各儀器中,連接并調(diào)整好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:
①記錄C的液面位置;
②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫;
③由A向B滴加足量稀硫酸;
④調(diào)節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致,記錄C中液面位置。
上述再進(jìn)行的操作的順序是   (填序號(hào))。
(2)若純堿樣品的質(zhì)量為ag,與稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得CO2體積為VL,要求出Na2CO3
的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是   ;
①反應(yīng)前加入稀硫酸的體積             ②反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
③實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積         ④該實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度
(3)若B中純堿樣品的質(zhì)量為10.6g,為確保Na2CO3全部參與反應(yīng),從A中加入到B
中的稀硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)至少為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

將一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物完全溶于水后,加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液208g,恰好完全反應(yīng),過濾,得到23.3g沉淀,經(jīng)測(cè)定濾液中含氯元素的質(zhì)量為21.3g(不考慮過濾過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失)。計(jì)算:(1)所加BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)原固體混合物中Na2SO4的質(zhì)量。(3)原固體混合物中NaCl的質(zhì)量

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