【題目】(14分)小組同學(xué)查資料知道泡沫滅火器原理是:AlCl3+3NaHCO3=3NaCl +Al(OH)3↓+3CO2↑
【提出問題】此反應(yīng)發(fā)生的原因是是否由于AlCl3呈酸性?
【實驗】測定AlCl3溶液的酸堿性
(1)用 測定溶液的酸堿性。
【提出問題】NH4Cl溶液呈酸性,它是否也能與NaHCO3溶液反應(yīng)?
【實驗】按下圖進(jìn)行實驗:
觀察到的現(xiàn)象是:濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),石灰水變渾濁
(2)說明生成的氣體有 和
(3)C中濃硫酸吸收水蒸氣和 。
(4)A中的反應(yīng)方程式是 。
【實驗反思】Ⅰ、Na2CO3和 NaHCO3 的性質(zhì)區(qū)別
按下圖進(jìn)行實驗:
取適量的NaHCO3 粉末加到a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。持續(xù)加熱直至兩試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末。
(5)小文猜測白色固體粉末可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小燕認(rèn)為猜想③一定不正確,理由是 ,小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,她判斷該固體為NaOH,小美認(rèn)為她的實驗設(shè)計不合理,因為 。
(6)他們繼續(xù)探究固體成分,設(shè)計了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加足量 溶液, | 剩余的固體有Na2CO3 | |
靜置,繼續(xù)滴加酚酞 | 不變紅 | 剩余的固體沒有NaOH |
通過實驗證明:2NaHCO3 Na2CO3+ CO2↑ + H2O, NaHCO3熱穩(wěn)定性較Na2CO3差。
Ⅱ、泡沫滅火器中應(yīng)用
按下圖進(jìn)行實驗:U型管中分別加入等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉固體,在兩支注射器中分別吸入同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、同體積的足量稀鹽酸,然后同時迅速將鹽酸分別注入U型管中。
(7) 邊U型管乳膠套膨脹更大,等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量比是 ,由此可知泡沫滅火器中用NaHCO3 ,不用Na2CO3的原因 。
Ⅲ、碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定
(8)有一樣品含有碳酸鈉和碳酸氫鈉,為了測定其中碳酸鈉的含量,取樣品10g,加熱到質(zhì)量不再減少,稱得剩余固體質(zhì)量為6.9g ,求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
【答案】(1)PH試紙或紫色石蕊試液
(2)CO2 和 NH3
(3)NH3
(4)NH4Cl + NaHCO3 = NaCl + NH3↑+ CO2↑+ H2O
(5)NaHCO3中不含氯元素或不符合質(zhì)量守恒定律等 Na2CO3溶液呈堿性或若是Na2CO3也有此現(xiàn)象
(6)CaCl2 或 BaCl2或Ca(N O3)2或 Ba(NO3)2 產(chǎn)生白色沉淀
(7)右 42/53 等質(zhì)量的碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳多
(8)16%
【解析】
試題分析:(1)測定溶液的酸堿性可用PH試紙或紫色石蕊試液
(2)濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),說明生成了NH3,石灰水變渾濁,說明生成了CO2
(3)氨氣溶于水得到氨水,顯堿性,故 C中濃硫酸吸收水蒸氣和NH3
(4)根據(jù)上面的探究,可知反應(yīng)生成氨氣、二氧化碳及水,故A中的反應(yīng)方程式是:NH4Cl + NaHCO3=NaCl + NH3↑+ CO2↑+ H2O
(5)猜想③一定不正確,理由是NaHCO3中不含氯元素或不符合質(zhì)量守恒定律等;小燕從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,她判斷該固體為NaOH,小美認(rèn)為她的實驗設(shè)計不合理,因為:Na2CO3溶液呈堿性或若是Na2CO3也有此現(xiàn)象
(6)要證明溶液中既有Na2CO3,又有NaOH,應(yīng)先證明并除去Na2CO3,然后再來通過檢驗溶液的酸堿性來證明NaOH是否存在,故操作步驟:取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加足量的CaCl2 或 BaCl2或Ca(N O3)2或 Ba(N O3)2 溶液,(注意不能加入酸或堿,因為都會影響NaOH的檢驗),實驗現(xiàn)象 :產(chǎn)生白色沉淀,證明含有Na2CO3
(7)根據(jù)化學(xué)反應(yīng):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑中Na2CO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系為106:44,NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑中NaHCO3與CO2的質(zhì)量關(guān)系為84:44,意味著相同質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3,NaHCO3產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量更大,故右邊U型管乳膠套膨脹更大;等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量比=84/106=42/53;由此可知泡沫滅火器中用NaHCO3 ,不用Na2CO3的原因:等質(zhì)量的碳酸氫鈉產(chǎn)生的二氧化碳多
(8)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳和水的總質(zhì)量=10g -6.9g=3.1g,然后根據(jù)化學(xué)方程式:2NaHCO3 △Na2CO3+ CO2↑ + H2O中NaHCO3與CO2和水的質(zhì)量關(guān)系,可先計算出NaHCO3的質(zhì)量,然后計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解:設(shè)NaHCO3的質(zhì)量為x
2NaHCO3 △Na2CO3+ CO2↑ + H2O
168 62
x 3.1g
168:62=x:3.1g
x=8.4g
故樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(10g-8.4g)/10g×100%=16%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
(1)打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到酸味,這是由于分子具有 的性質(zhì)。
(2)天然氣是主要的家用燃?xì)。天然氣的主要成分?/span> ;(填化學(xué)式)
(3)炒菜時油鍋著火,蓋上鍋蓋即可滅火,原因是 ;
(4)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 功能。
(5)人類維持生命和健康必須攝取食物。下列食物富含糖類的是 (填字母序號)。
(6)生活中的說的“富鐵醬油”,這里的鐵是指 (填“分子、原子或元素”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識,“—”表示相連的兩種物質(zhì)(或溶液)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).請回答下面的問題:
(1)請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,基本反應(yīng)類型
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式 .基本反應(yīng)類型
(3)Ca(OH)2變成CaCO3的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗操作先后順序的敘述錯誤的是
A.實驗室制取氣體時,先裝藥品再檢查裝置氣密性
B.用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡再稱量
C.實驗中洗滌剛剛加熱過的試管時,先冷卻再洗滌
D.稀釋濃硫酸時,先在燒杯內(nèi)倒入水再緩慢注入濃硫酸并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).已知A、H為固體,通常均可在食品包裝袋中用于保存食品.人體胃酸中有大量M存在.A、B、C含有兩種相同的元素.請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為 ;F的固體俗稱 ;
(2)G與M溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;
(3)在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)可能存在的是 ;
(4)已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種最輕的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.羊毛衫——天然纖維 B.汽車輪胎——塑料
C.食品袋——塑料 D.不銹鋼餐具——鐵合金
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