【題目】利用下圖裝置探究物質的性質(部分固定裝置略)。
①儀器 a 的名稱___________; 裝置 A 中反應的化學方程式___________。
②裝置 C 的作用___________;裝置 D 中反應的化學方程式為___________ 。
③ 裝置 E 中固體由黑色變成亮紅色,反應化學方程式為___________;
④ 裝置 F 是安全瓶,其作用是___________。
⑤把裝置 A 中換成酒精燈,可用于氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣。 試管中固體的質量隨反應時間變化的數(shù)據(jù)見下表。
反應時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質量/g | 26.0 | 20.2 | 16.4 | 16.4 |
Ⅰ.共制得氧氣的質量是_________g;
Ⅱ.參加反應的氯酸鉀的物質的量是_________mol(通過化學方程式列式計算)。
【答案】 試管 CaCO3CaO+CO2↑ 吸收二氧化碳 CaO+H2O=Ca﹙OH﹚2 CuO+COCu+CO2 保護 9.6 0.2
【解析】探究物質的性質。①儀器 a 的名稱是試管;裝置 A 中反應的化學方程式是CaCO3高溫CaO+CO2↑。②裝置 C 的作用吸收二氧化碳,氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈉;裝置 D 中反應的化學方程式為CaO++H2O=Ca﹙OH﹚2。③ 裝置 E 中固體由黑色變成亮紅色,反應化學方程式為CuO+CO △Cu+CO2。④ 裝置 F 是安全瓶,其作用是保護,把裝置中的空氣排入,防止意外事故發(fā)生。⑤把裝置 A 中換成酒精燈,可用于氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣。Ⅰ.根據(jù)質量守恒定律知,共制得氧氣的質量是26.0g-16.4g=9.6g;Ⅱ. 生成氧氣物質的量是 =0.3 mol
解∶設參加反應的氯酸鉀的物質的量是x_mol
2KClO3 MnO2 2KCl+3O2↑
2 3
X 0.3 mol
= ,x=0.2mol。
所以參加反應的氯酸鉀的物質的量是0.2mol。
點睛∶化學方程式的書寫應遵循⑴以客觀事實為依據(jù)⑵遵循質量守恒定律。碳酸鈣煅燒可以分解生成氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液.按如圖步驟進行實驗.
回答下列問題
(1)無色溶液A是______________,儀器C的名稱是_____________.
(2)實驗中滴入酚酞溶液的目的是___________;
(3)實驗中反應的化學方程式是_______________;
(4)步驟⑤的操作名稱是________,當出現(xiàn)較多量固體時應___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的實驗研究。
(1)配制50g質量分數(shù)為10%NaOH溶液,需要水的質量為_________g。
(2)未滴加鹽酸時,燒杯中溶液呈______色。
(3)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液的pH逐漸______(填“增大”、“減小”或“不變”),該反應的化學方程式是______。
(4)隨著鹽酸不斷滴入,燒杯中溶液溫度變化如坐標圖2所示.某時刻測得溶液的溫度是32℃,請判斷b點時溶液的酸堿性并說明理由___。
(5)當溶液的溫度為38℃時,可證明反應恰好完全的實驗方法是___(填選項)。
A.品嘗燒杯中溶液的味道
B.用手沾取燒杯中溶液并體驗是否有滑膩感
C.往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察溶液顏色.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是 。
(2)t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質量是 g。
(3)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是 _________(填寫物質序號)。
(4)在t2℃時,將等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃時,析出晶體最多的是 ,所得溶液中溶質質量分數(shù)最小的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖相關信息回答下列問題。
(1)氯元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在氯原子結構示意圖中,x =__________。
(3)氯離子在化學反應中__________電子變成氯原子。
(4)氯元素在周期表中應該排在第__________周期。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線。t℃時,對含有等質量溶質的甲的飽和溶液與乙的飽和溶液, 分別恒溫蒸發(fā)等質量的水(未蒸干),正確的說法是
A. 蒸發(fā)前,甲、乙溶液質量的大小關系為:甲>乙
B. 蒸發(fā)后,所得甲溶液依然飽和,乙溶液不飽和
C. 蒸發(fā)后,所得溶液中溶劑質量的大小關系為:甲<乙
D. 蒸發(fā)后,析出固體質量的大小關系為:甲<乙
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦(Ti)被稱為“21世紀的金屬”。下圖是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程:
①反應Ⅰ的化學方程式為:2Cl2+TiO2+2C=TiCl4+2X,則X的化學式為_____________。
②反應Ⅱ的化學方程式是_______________________________。
③該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質有鎂和___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關。
(1)下圖是某校食堂的食譜,從所含營養(yǎng)素分析,除水和無機鹽外,主食中主要含有營養(yǎng)素是________,食譜中缺少的營養(yǎng)素是_______。
(2)扎西去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點貧血,你認為他應該適當補充_____元素。
(3)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火原理是________________。
(4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸是化工生產(chǎn)中重要的酸,常用于生產(chǎn)化肥、治煉金屬、農(nóng)藥、制藥等。歷史上曾將硫酸的消耗量作為一個國家化工生產(chǎn)發(fā)達程度的標標。
濃硫酸具有吸水性、脫水性和強氧化性。稀硫酸有強酸性。
工業(yè)制硫酸的流程為:
(1)綜合分析以上材料,并結合已有知識,回答以下問題:
①生產(chǎn)過程中通常將原料黃鐵礦(FeS2)進行粉碎,其目的是___________________。
②用pH試紙測某一稀硫酸溶液的pH的操作是__________________________。
(2)某工廠化驗室用逐滴滴加9.8%的稀硫酸的方法中和一定量化工產(chǎn)品中殘留Ba(OH)2,最終得到干燥的沉淀23.3g(不考慮其它物質的影響)求加入的稀硫酸溶液的質量___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com