【題目】青竹湖化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間做了兩個(gè)課題研究:
第一個(gè)課題:對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。 將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖鏈接。 裝置氣密性良好,調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為 V1。關(guān)閉活塞。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時(shí)間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為 V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體 體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降,再趨于穩(wěn)定。請(qǐng)回答:
(1)數(shù)顯設(shè)備顯示,開始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升,這是因?yàn)闇囟壬邔?dǎo)致的氣壓變化量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量;
(2)基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化,“過一段時(shí)間打開活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到___所經(jīng)歷的時(shí)間;
(3)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為_______(選填“V1-V2”,“V1-V3”或“V2-V3”)。
第二個(gè)課題:研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異; 做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器則定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表,請(qǐng)回答:
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
(4)用排水法收集氧氣時(shí),以觀察到___________________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);
(5)表中數(shù)據(jù)顯示,以上兩種方法中,_______________法收集到的氧氣更純凈;
(6)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右的原因有_____________(填字母)。
A.氧氣的密度(1.43g/L)僅略大于空氣的密度(1.29g/L)
B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有 80%左右
C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣
D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散
【答案】大于 裝置冷卻至室溫 V1﹣V3 當(dāng)氣泡從瓶口冒出時(shí)或觀察到瓶中水排盡時(shí) 排水 ACD
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),紅磷燃燒放熱,由于溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量大于氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量,所以開始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升;
(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,必須等到裝置冷卻至室溫后才能打開活塞。所以“過一段時(shí)間打開活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到裝置冷卻至室溫所經(jīng)歷的時(shí)間;
(3)參加反應(yīng)的氧氣即為集氣瓶?jī)?nèi)減少的氧氣,其體積為:V1﹣V3;
(4)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡從瓶口冒出時(shí)或觀察到瓶中水排盡時(shí),說明該瓶?jī)?nèi)的氣體已集滿;
(5)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,由以上信息中也可得到同樣結(jié)論;
(6)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有可能有:氧氣的密度略大于空氣的密度;當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣;當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散等;加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度遠(yuǎn)超過80%。故選ACD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體,生成的氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
B. 向一定量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳,溶液中水的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C. 加熱一定量的高錳酸鉀固體,生成的二氧化錳質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系圖
D. 將水通電一段時(shí)間,生成氣體的體積隨時(shí)間的變化關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH_____7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_____中,理由是_____。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯_____色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立宏觀微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),回答下列問題:
(1)請(qǐng)?zhí)顚懕砀裰械膬?nèi)容:甲______;丙_______;丁_______
(2)金屬汞是由_______構(gòu)成的
(3)ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
A B C D
①ABCD結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母);D中x的數(shù)值是____;
②A粒子與BCD中______(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丙酸鈉是一種常用的食品添加劑,其化學(xué)式為C3H5OXNa已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:8,請(qǐng)回答:
(1)丙酸鈉由________種元素組成;
(2)x=___________;
(3)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是__________
(4)丙酸鈉中的鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)填空:
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是______;一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是______ 。
(2)天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式是______。
(3)煤在空氣中燃燒需要滿足的條件是______;吹滅蠟燭的原理是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題
(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱①________②_______
(2)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置最好選用_____(填字母序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下:①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺(tái)上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面,正確順序?yàn)?/span>_____
A.②④③①⑤⑥⑦ B.④②③①⑤⑥⑦ C.④③②①⑤⑦⑥ D.②④③①⑤⑦⑥
(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是_____(填字母代號(hào)“F”或“G”)
(5)高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式________
(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____;收集裝置是_____.(填字母序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖一不當(dāng)操作導(dǎo)致的后果是___________________。
(2)圖二藥品與砝碼的位置不慎放反了,這時(shí)藥品的實(shí)際質(zhì)量為_________。
(3)圖三檢查裝置氣密性的操作時(shí),以下操作正確的是__________。(填序號(hào))
A先用手緊握試管,后將導(dǎo)管伸入水中
B.看見水中導(dǎo)管口冒氣泡,說明氣密性良好
C.先加入藥品,后檢查氣密性
D.松開手,過一會(huì),導(dǎo)管中液面升高,說明氣密性良好
(4)寫出圖四實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明化學(xué)式__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】R如圖是初中化學(xué)常見的裝置,有著諸多的用途。
(1)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入收集氣體,因該氣體的密度比空氣______(填“大”或“小”);
(2)若瓶中裝有少量的_______________(填試劑名稱),先在__________(填“a”或“b”)端吸氣,后在另一端呼氣,能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;
(3)若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,該裝置在病人輸氧時(shí)可發(fā)揮的作用有__________(填序號(hào))。
①驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢
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