10．下列屬于物理變化是 （　�。�
A．綠色植物光合作用吸收二氧化碳B．用糯米等原料做酒
C．分離液態(tài)空氣制氧氣D．灼燒方法來區(qū)分羊毛和化纖

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、綠色植物光合作用吸收二氧化碳過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、用糯米等原料做酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
C、分離液態(tài)空氣制氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、灼燒方法來區(qū)分羊毛和化纖過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，下列實(shí)驗(yàn)中觀察到的顏色正確的是（　�。�
A．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀
B．酚酞試液滴入硫酸溶液中變紅色
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
D．鐵銹放入稀鹽酸中溶液變黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．糖水B．金剛石C．不銹鋼D．空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展．下列化肥屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．磷酸銨B．碳酸氫銨C．硫酸鉀D．磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有很多收獲．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A．對化學(xué)資源的認(rèn)識B．對人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識
①可用塑料來代替部分銅制造汽車零部件
②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)合
理利用和保護(hù)		①拉瓦錫：定量法測定空氣的組成
②張青蓮：電解水法測定水的組成
C．對物質(zhì)俗稱的認(rèn)識D．對安全的認(rèn)識
①燒堿、純堿都是氫氧化鈉
②熟石灰、消石灰都是氫氧化鈣		①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用
（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失．某化學(xué)研究性小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：
（1）小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下三種猜想：
A．只有CO2　　　 B．　只有CO　　 C．CO和O2混合氣體
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有C（填序號）．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按圖所示裝置進(jìn)行探究．

請回答：
①裝置D中濃硫酸的作用是干燥氣體．
②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，裝置E玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）小芳同學(xué)認(rèn)為乙容器中氣體的成分除了小紅同學(xué)對甲容器氣體可能的成分猜想外，還可能是CO2和O2，于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象．
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足．
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱．你認(rèn)為這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣，排除空氣中氧氣的干擾．
②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產(chǎn)物為二氧化碳（或氧氣剩余，碳粉燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．碘鹽是指在食鹽（NaCl）中添加碘酸鉀（KClO3）的食用鹽，碘鹽中不含碘單質(zhì)（I2）、小明看新聞得知，當(dāng)?shù)爻谐鍪鄣哪称放颇撑蔚恹}涉嫌造假（不含碘酸鉀），為了檢驗(yàn)家里使用的該品牌碘鹽是否含有碘酸鉀，他決定就進(jìn)行以下探究：
[查閱資料]①碘酸鉀可溶于水，碘酸鉀、酸和碘化鉀（KI）三種物質(zhì)共同作用可生成碘單質(zhì)；②碘單質(zhì)能使白色淀粉溶液變成藍(lán)色．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小明首先準(zhǔn)備了該品牌碘鹽溶液，實(shí)驗(yàn)室能提供以下試劑：碘化鉀溶液、稀硫酸、無色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、白色淀粉溶液．請你從中選擇適當(dāng)?shù)膸追N，并協(xié)助完成以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)想象 實(shí)驗(yàn)推測
 取少量該碘鹽溶液于試管中，然后
碘化鉀溶液、稀硫酸后，振蕩，再向溶液中加入淀粉溶液，		 
溶液變藍(lán)色		反應(yīng)生成碘單質(zhì)，從而推測出該品牌碘鹽
含（填“含”或“不含”碘酸鉀）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)知識的對比分析正確的是（　　）
A．分離液態(tài)空氣和加熱高錳酸鉀都能制氧氣，都屬于化學(xué)變化
B．甲烷和乙醇燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水，所以兩者元素組成完全相同
C．燒堿和純堿都能使酚酞溶液變紅，所以它們都屬于堿
D．鐵和鋅都能與硫酸銅溶液反應(yīng)，所以鐵和鋅的活潑性都強(qiáng)與銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．能準(zhǔn)確檢驗(yàn)CO32- 的操作是（　�。�
A．加入鹽酸有可燃性氣體生成B．加入鹽酸用氣體生成
C．加入鹽酸用白色沉淀生成D．加入鹽酸將氣體通入澄清石灰水

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同步練習(xí)冊答案