17．在節(jié)能減排理念下，電池商家打出“遙控車用完，收音機(jī)還能接著用”的某電池廣告詞，其目的倡導(dǎo)大家節(jié)能環(huán)保．
（1）電池外殼所用的金屬材料主要利用其導(dǎo)電的性質(zhì)．（答一點(diǎn)即可）
（2）電池在工作的過程中能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）紐扣電池是一種常用的微型電池銀鋅電池，在電池內(nèi)裝有氧化銀和鋅等物質(zhì)，當(dāng)電池工作時(shí)，主要是鋅與氧化銀發(fā)生置換反應(yīng)，從而產(chǎn)生電流，此反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+Ag2O═2Ag+ZnO反應(yīng)前鋅元素的化合價(jià)為0價(jià)．
（4）廢舊電池不應(yīng)隨意丟棄，我們應(yīng)將廢舊電池回收利用，其目的是節(jié)約金屬資源，減少對(duì)環(huán)境的污染．

分析 （1）根據(jù)金屬的性質(zhì)結(jié)合已有的知識(shí)解答；
（2）電池工作時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)此解答；
（4）根據(jù)隨意丟棄廢舊電池會(huì)污染水和土壤進(jìn)行解答

解答 解：（1）電池外殼所用的金屬材料主要利用其導(dǎo)電性，故填：導(dǎo)電；
（2）電池工作時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，故填：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）據(jù)置換反應(yīng)的生成物中有單質(zhì)和化合物，結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以判斷生成物是氧化鋅和銀，鋅和氧化銀發(fā)生置換反應(yīng)生成氧化鋅和銀，反應(yīng)前鋅單質(zhì)鋅元素的化合價(jià)為0．生成的氧化鋅中鋅元素的化合價(jià)為+2，故填：Zn+Ag2O═2Ag+ZnO；0價(jià)；
（4）隨意丟棄廢舊電池會(huì)污染水和土壤，威脅人類健康；回收廢舊電池的好處是：不僅節(jié)約金屬資源和能源，降低成本，還能減少對(duì)環(huán)境的污染；故填：節(jié)約金屬資源，減少對(duì)環(huán)境的污染．

點(diǎn)評(píng) 掌握金屬的用途以及化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能加快有色物質(zhì)降解為水和二氧化碳，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，據(jù)此推測(cè)二氧化鈦在污水處理中可作（　　）
A．吸附劑B．絮凝劑C．消毒劑D．催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．鋅錳電池材料中含銅，構(gòu)造如圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C （填字母序號(hào)）；
A．銅質(zhì)獎(jiǎng)牌   B．銅導(dǎo)線   C．銅火鍋
（2）圖中所示物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的化學(xué)式是C；
（3）氯化銨中氮元素的化合價(jià)是-3；
（4）電池銅帽為銅鋅合金．某課外活動(dòng)小組為測(cè)定銅帽中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：取銅帽樣品10g放入燒杯，加入50g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為59.8g．計(jì)算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g；
②樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（②、③寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用96t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)資源及能源的說法不正確的是（　�。�
A．地球表面約71%被水覆蓋，但可可利用的淡水資源是有限的
B．空氣中化學(xué)性質(zhì)很不活潑的稀有氣體約占空氣體積0.94%
C．生活中使用的液化石油氣和煤氣都是石油化工的一種產(chǎn)品
D．目前使用最多的金屬材料是鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某同學(xué)利用稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進(jìn)行了下列反應(yīng)．探究酸、堿、之間能發(fā)生哪些反應(yīng)．
A．HCl+Ba（0H）2    B．HCl+Na2CO3    C．BaCl2+Na2CO3
（1）在實(shí)驗(yàn)A，確定兩種物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，最好借助的指示劑是酚酞試液
（2）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（3）在實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀
（4）將上述三個(gè)反應(yīng)完成后所得到的物質(zhì)混合在同一個(gè)燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣袍冒出，一段時(shí)間后得到無(wú)色澄清的廢液．綜合分析有關(guān)反應(yīng)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷．所得廢液中一定含有的溶質(zhì)NaCl、BaCl2
（5）關(guān)于（4）中廢液的用途中不合理的是C
A．利用廢液制備氯化鈉溶液：加人適量硫酸鈉溶液制備氯化鈉
B．檢驗(yàn)氯化鈉溶液中的碳酸鈉：向其中加入過量廢液檢驗(yàn)其中是否有碳酸鈉
C．檢驗(yàn)氫氧化鈉是否完全變質(zhì)：把固體溶解后，先向其中加入過量廢液，再加入適量酚酞．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．黃銅（銅、鋅合金）因外觀酷似黃金，通常被一些不法商家制成飾品坑害消費(fèi)者．請(qǐng)你試用三種不同的化學(xué)方法來(lái)鑒定這些“假黃金”制品（寫出相關(guān)的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)類型）．
（1）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，化合反應(yīng)；
（2）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，置換反應(yīng)；
（3）Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag或Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．已知A、B、C、D四種元素核電荷數(shù)依次增大，A原子核內(nèi)無(wú)中子，B的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，C是地殼中含量最多的元素，D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)�，�?qǐng)回答下列問題：
（1）寫出A、C形成兩種液態(tài)化合物的化學(xué)式：H2O、H2O2
（2）畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
（3）B、D兩種元素按質(zhì)量比3：16形成化合物的化學(xué)式為CS2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子的模型是（　　）
A．B．C．D．

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