【題目】細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，食物腐敗，銅在空氣中生成“銅綠”．三種現(xiàn)象變化的共同點(diǎn)是（ ）
①有熱量放出 ②能發(fā)出光 ③有氧氣參與反應(yīng) ④反應(yīng)速率很大．
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③

【答案】B
【解析】解：食物腐爛、銅在空氣中生成“銅綠”都是緩慢氧化反應(yīng)，燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng)，共同點(diǎn)都是都有氧氣參與并都有熱量放出，B符合題意。

故答案為：B。

氧化反應(yīng)是指有氧氣參加的反應(yīng)，但不屬于反應(yīng)類型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)，驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的裝置．通入二氧化碳后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為兩朵干燥的紫色石蕊棉球均不變色，濕潤的紫色石蕊棉球，下面那朵先變紅，上面那朵后變紅．下列推斷正確的是

A．水能使紫色石蕊變紅
B．二氧化碳能使紫色石蕊變紅
C．碳酸能使紫色石蕊變紅
D．此實(shí)驗(yàn)還獲知二氧化碳的性質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從H、C、N、O、K、Ca四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，用化學(xué)式填空：
（1）天然氣的主要成分；
（2）常用于農(nóng)田的復(fù)合肥；
（3）常用作干燥劑 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲驗(yàn)證稀硫酸的部分化學(xué)性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)一：Na2CO3+H2SO4
實(shí)驗(yàn)二；Ba（NO3）2+H2SO4
實(shí)驗(yàn)三：NaOH+H2SO4
（1）實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象為
（2）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）實(shí)驗(yàn)三中無明顯現(xiàn)象，為判斷反應(yīng)后H2SO4是否有剩余，可選用下列藥品中的；
a、酚酞溶液 b、Zn c、CuO d、Ba（NO3）2
（4）將實(shí)驗(yàn)一、二、三反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖，回答下列問題
①白色沉淀A中含有
②白色溶液D中一定含有的溶質(zhì)
③關(guān)于無色溶液B的設(shè)想中，合理的是
a、可用作氮肥 b、檢驗(yàn)?zāi)呈焓覙悠肥欠褡冑|(zhì) c、除去硝酸鈉中的碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)定了生活中一些物品的pH，其中顯堿性的是（ ）

A．西瓜

B．肥皂

C．醬油

D．潔廁靈

pH

6

10

5

1


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列符號(hào)：
①2個(gè)鉀原子； ②3個(gè)氧離子； ③鐵元素 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組儀器，能加熱的一組是（ ）
A.燒杯、試管、量筒
B.試管、燒杯、蒸發(fā)皿
C.燒杯、蒸發(fā)皿、集氣瓶
D.蒸發(fā)皿、集氣瓶、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在蠟燭及其燃燒試驗(yàn)的探究中，用嘴吹滅蠟燭的原理是（ ）
A.降低蠟燭的著火點(diǎn)
B.消除可燃物
C.隔絕空氣
D.使其溫度降至著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（ ）
A.所得溶液是飽和溶液
B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加
D.溶質(zhì)的溶解度變大

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