向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的有：
①溶液有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，不溶物為Cu；②溶液只有Cu(NO3)2，不溶物為Fe；        
③溶液有Fe(NO3)2、Cu(NO3)2，不溶物為Fe；④溶液只有Fe(NO3)2，不溶物為Fe、Cu
A．①③B．②③C．①④D．③④
C

試題分析：根據(jù)金屬活動性順序可知，鐵＞銅，故把鐵粉加入硝酸銅溶液中，鐵粉能置換出硝酸銅中的銅，同時生成硝酸亞鐵溶液；若加入的鐵粉恰好與硝酸銅完全反應(yīng)，則得到的固體全部為銅，此時的溶液中也只含硝酸亞鐵；若加入的鐵粉量不足，則部分置換硝酸銅，故所得固體全部為銅，此時的溶液為硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液，情況①可能；若向硝酸銅溶液中加入過量的鐵粉，則充分反應(yīng)后鐵粉有剩余，所得固體為鐵與銅的混合物，此時的溶液中只含硝酸亞鐵，故情況④可能；而情況②③在溶液中存在硝酸銅的情況下鐵粉仍有剩余，是不可能出現(xiàn)的，因為鐵粉會繼續(xù)與硝酸銅反應(yīng)。故選C
點評：活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的鹽溶液中，鹽溶液中活動性較弱的金屬一定會被置換，直到活動性強的金屬或鹽完全反應(yīng)。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了塞瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)程度的探究，同學們的實驗設(shè)計及結(jié)論正確的是
A．取樣，在溶液中滴入2~3滴稀鹽酸，如果沒有氣泡產(chǎn)生，則可證明該溶液未變質(zhì)
B．取樣，在溶液中滴加酚酞溶液，如溶液呈紅色，則溶液未變質(zhì)
C．取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色，則溶液未完全變質(zhì)
D．取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氫氧化鋇溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色，則溶液未完全變質(zhì)

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．鐵釘放入硫酸銅溶液中有氣泡生成
C．硝酸銨固體溶于水，所得溶液溫度降低
D．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

圖1                     圖2                        圖3
（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質(zhì)主要與原子的       （填字母序號）有密切的關(guān)系。
A. 最外層電子數(shù)       B. 內(nèi)層電子數(shù)     C. 電子層數(shù)       D.相對原子質(zhì)量
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為        反應(yīng)，圖中A、B、C三種微粒的符號分別是       、        、      。向反應(yīng)后的液體中滴加酚酞溶液，溶液呈無色。為探究反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸剩余，所選試劑不正確的是         。（填字母序號）
A.硝酸銀溶液           B.鋅粒          C.碳酸鈉溶液        D.石蕊
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是        （填化學式），該反應(yīng)的化學方程式為                                 。

（4）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，從能量變化角度看，該反應(yīng)中將               能轉(zhuǎn)化為化學能。該反應(yīng)的化學方程式為：
2NaC l  +  2H2O   Cl2↑  +  H2 ↑ +  2NaOH
若電解含氯化鈉23.4 g的飽和食鹽水，則可制得氫氧化鈉的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”，以彰顯化學對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展做出的重要貢獻。
（1）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如尿素[CO（NH2）2]是一種常用的   肥（填：“氮”、“ 磷”、“ 鉀”）。
（2）我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應(yīng)原理的最后一步：加熱碳酸氫鈉生成純堿，一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．寫出該反應(yīng)的化學方程式：                                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

三瓶沒有標簽的白色粉末是Ba(NO3)2、MgCl2和CaO。請設(shè)計一個實驗方案進行鑒別，并貼上標簽。敘述實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
提供的試劑有：蒸餾水         提供的儀器有：試管，膠頭滴管
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)存放在敞口的燒杯中，一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（   ）
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．純堿D．燒堿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在 A＋B =鹽十水的中和反應(yīng)中，A和 B可能是（   ）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的化學名稱與俗名，對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A．氫氧化鈣——生石灰B．氫氧化鈉——苛性鈉
C．碳酸鈉——蘇打D．碳酸氫鈉——小蘇打

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