11.下列實驗方案的設(shè)計中,不正確的是( 。
A.用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳
B.用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹
C.用紫色的石蕊溶液區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
D.用足量稀鹽酸檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)

分析 A、根據(jù)燃燒木炭生成二氧化碳或一氧化碳,進行分析判斷.
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應.
C、根據(jù)二氧化碳能與水反應生成碳酸,一氧化碳不與水反應,進行分析判斷.
D、根據(jù)久置的氫氧化鈉固體中含有與空氣中的二氧化碳反應生成的碳酸鈉雜質(zhì),進行分析判斷.

解答 解:A、木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳,且容易混入氧氣,不能得到純凈的二氧化碳,故選項實驗方案的設(shè)計錯誤.
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀硫酸反應,可用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹,故選項實驗方案的設(shè)計正確.
C、二氧化碳能與水反應生成碳酸,能使紫色的石蕊溶液變紅色,一氧化碳不與水反應,不能使紫色的石蕊溶液,可用紫色的石蕊溶液區(qū)分一氧化碳和二氧化碳,故選項實驗方案的設(shè)計正確.
D、久置的氫氧化鈉固體中含有與空氣中的二氧化碳反應生成的碳酸鈉雜質(zhì),碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,可用稀鹽酸檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),選項實驗方案的設(shè)計正確.
故選:A.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們之間有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A+CuO→Cu+B   ②B+H2O→C   ③C$\stackrel{△}{→}$B+H2O④B+Ca(OH)2→D+H2O   ⑤D$\stackrel{高溫}{→}$B+金屬氧化物
⑥B+A$\stackrel{高溫}{→}$E
(1)試推斷A.B.C.D.E各為什么物質(zhì)(用化學式表示)
A.C  B.CO2  C.H2CO3  D.CaCO3  E.CO
(2)寫出①、④兩個反應方程式,是氧化還原反應的注明還原劑:
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,C為還原劑    ④CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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2.下列說法不正確的是( 。
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19.下列實驗方案能達到目的是
A除去CO中的CO2B 探究二氧化錳對反應速率的影響C 探究空氣中氧氣含量D探究溶解性的影響因素
A.AB.BC.CD.D

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6.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過如圖操作流程

(1)粗鹽提純的操作步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率;其中使用頻率最多的一種玻璃儀器是玻璃棒,該儀器在上述流程⑤中的作用是防止局部過熱 使液滴飛濺.
(2)蒸發(fā)皿蒸發(fā)時程中液體飛濺會導致產(chǎn)率偏低(偏低或偏高);
(3)如果用所得的精鹽來配制0.9%的生理鹽水,下列可能造成誤差的原因有ABC(填字母序號).
A.所得的精鹽不純         B.配制溶液的燒杯用水潤洗沒干
C.用量筒量水時仰視讀數(shù)        D.用天平稱量精鹽時左物右碼.

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16.某歌廳發(fā)生火災,事故的原因是電線起火,引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板造成的.
(1)聚氨酯塑料泡沫屬于有機材料(填“有機”或“無機”).
(2)起火的電線在火災中起到的作用是B(填字母序號).
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3.在13g鋅粉中加入過量的硫酸銅溶液,充分反應后過濾,得到242.2g溶液,生成銅是多少g?則反應前硫酸銅的溶液質(zhì)量是多少?

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20.如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示微粒.
(1)反應前方框內(nèi)應再填入1個D微粒(填字母).
A、    B、    C、     D、
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1.剛剛結(jié)束的全國兩會與3月15日勝利閉幕,其中環(huán)保是今年兩會的關(guān)注問題之一,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的新目標之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示.下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)D屬于氧化物B.物質(zhì)C的水溶液pH大于7
C.甲屬于復分解反應D.實驗室可用H2O2和MnO2制取E

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