12.下列化學反應(yīng)既不是化合反應(yīng),又不是分解反應(yīng)但屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D.過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征;該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征;不屬于化合反應(yīng);既不是化合反應(yīng),又不是分解反應(yīng)既不是化合反應(yīng),又不是分解反應(yīng);但該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項正確.
C、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.如圖是簡易電解水裝置圖,試根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答問題:
(1)C管中生成的氣體是氫氣
(2)電解水的表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(3)在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用符號或文字填空:
(1)1個鐵原子Fe;
(2)3個鉀原子3K;
(3)3個鎂離子3Mg2+;
(4)5個二氧化硫分子5SO2;      
(5)2個雙氧水分子2H2O2; 
(6)+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;
(7)一個碳酸根離子CO32-
(8)2個水分子2H2O;
(9)空氣中含量最多的物質(zhì)N2;
(10)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.“神州八號”太空艙可以通過一個化學反應(yīng),將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,在反應(yīng)中使用了NiFe2O4這種物質(zhì),但是在化學反應(yīng)前后NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變.則NiFe2O4在該過程中的作用可能是( 。
A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.消毒劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組離子在水溶液中能大量共存的是( 。
A.Na+、Cl-、H+、CO32-B.Ag+、Ca2+、NO3-、Cl-
C.NO3-、OH-、Cu2+、Na+D.K+、Mg2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.小明同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后迅速冒出氣泡.為了解其反應(yīng)過程,他與學習小組的同學進行了如下探究.
【探究一】小組同學根據(jù)所學的化學知識設(shè)計并進行了如圖所示的實驗.
要保證實驗的效果,實驗裝置要有良好的氣密性,檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞,將導氣管一端浸沒水中,手握錐形瓶的外壁,若導管口冒氣泡,則氣密性良好.
實驗中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺.由此同學們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是CO2、O2(填化學式).
【探究二】
(1)實驗過程:教師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),小組同學進行了如下實驗探究:

(2)提出問題:無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)?
(3)猜想與假設(shè):根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,X溶液中一定存在的溶質(zhì)是過氧化氫;還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種.
寫出上述實驗探究中②反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)查找資料:
資料1:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
資料2:NaHCO3溶液呈堿性,與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同.
(5)實驗過程:小組同學對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗.請將下列實驗方案填寫完整.
實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論
證明溶液中有Na2CO3
證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH
(6)實驗反思:①根據(jù)資料,NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀.于是,同學們猜想:碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)?NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O(如反應(yīng),請寫出化學方程式,如不反應(yīng)此空不填).②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異,其差異性可用于鑒別或分離或除雜等.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.下列變化屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
B.碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有以下化學方程式:①2Mg+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$2MgO;②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2;③KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;④Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe2O3;⑤C+O2=CO2.請回答下列問題:
(1)不符合客觀事實的是④(填序號,下同).
(2)反應(yīng)條件錯誤的是①.
(3)反應(yīng)未注明條件的是⑤.
(4)化學式正確但未配平的是③.
(5)未注明“↑”或“↓”的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.將碳酸鈣中的少量碳酸鈉雜質(zhì)除去,應(yīng)該選用下列方法中的( 。
A.加入稀鹽酸攪拌,過濾B.加入足量水攪拌,過濾
C.高溫加熱固體D.加入過量的石灰水,蒸發(fā)

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