【題目】下列事實中不適合用“微粒間有間隙”的性質(zhì)來解釋的是（ ）
A.一定體積的氣體加壓后體積變小
B.一定量的水受熱后體積變大
C.炎熱的夏天汽車車胎沖起過足易爆炸
D.1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L
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【題目】生活處處聯(lián)系化學(xué)，下列說法不正確的是（ ）
A.稀有氣體通電時發(fā)出五顏六色的光，這是利用其物理性質(zhì)
B.廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C.用甲醛浸泡保存海產(chǎn)品來保鮮
D.利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污
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【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)．
（1）如圖A、B都是研究物質(zhì)組成的實驗． 
A實驗的實驗結(jié)論是
B實驗中發(fā)生的反應(yīng)方程式是 ．
（2）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是 ． A．增加化石燃料的使用 B．植樹造林，增大植被面積 C．將CO2變廢為寶，循環(huán)使用．
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【題目】為了測定某石灰石樣品的組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了以下實驗，取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入四個等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后用天平稱量，記錄實驗數(shù)據(jù)如下：
試驗次序 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
所取樣品的質(zhì)量/g | 25.0 | 25.0 | 25.0 | 25.0 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 50.0 | 100.0 | 150.0 | 200.0 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 72.5 | 120.0 | 167.5 | 216.2 |
請回答下列問題并計算：
（1）經(jīng)分析，在第1次實驗結(jié)束后，反應(yīng)物完全反應(yīng)完了．
（2）25.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多能生成氣體g．
（3）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出具體計算過程）．
（4）請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系（標(biāo)注必要的數(shù)值）． 
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【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下： 
請回答下列問題：
（1）操作a的名稱是
（2）寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是 ．
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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，請回答： 
（1）該口服液中的鋅是指（填：“分子”、“原子”或“元素”）元素；葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為 ．
（2）每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為 ．
（3）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液支，才能滿足身體的需要．
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【題目】花花同學(xué)在試驗時從量筒中取出部分液體，她先平視凹液面的最低處讀出讀數(shù)為20 mL，倒出液體后，她又俯視凹液面的最低處讀出讀數(shù)為9 mL，他實際倒出液體的體積為（ ）
A.11 mL
B.＞11mL
C.＜11mL
D.不一定
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