【題目】下列物質屬于純凈物的是
A. 醫(yī)用酒精B. 干冰C. 清新空氣D. 加碘食鹽
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖,回答下列問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置
是 (填上圖字母)。
(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質。
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是 (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在你我身邊.家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用_____(填“熱固性”或熱塑性“)塑料做的;農藥波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑,它是由_____和生石灰加水配制而成.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置圖,按要求回答有關問題。
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a_______。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為_______(填字母),化學方程式為______________,檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是______________。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應選用的裝置是_______(填字母),反應的化學方程式為_______;若實驗室用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳混合物的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,應先將導管移出水面,然后再_____________________,以防止____________________________。
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下,在試管中分別加入下列物質,把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復燃的是_______(填序號)。
A.5 mL 5%的過氧化氫溶液
B.5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5 mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中不正確的是( )
A.①④的化學性質相似
B.①③屬于同種元素
C.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
D.④屬于離子,離子符號為S﹣2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】透過現象看本質,是重要的思維方法。下列有關實驗現象的描述,正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧
B.鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱:a_______;b_______。
(2)寫出A圖中產生氣體的文字表達式:_______,
(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有_________、_________和_______性質。這一性質在實際生活中的應用為_______。
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_______。
(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是_______。
(6)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析回答:
請完成圖表中空格:_______
結論:鐵絲在氧氣中燃燒火星四射原因是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列可用于驗證 Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序的一組藥品是
A.Zn、Fe、Cu、H2SO4溶液
B.Fe、Cu、ZnSO4 溶液
C.Cu、FeSO4溶液、ZnSO4溶液
D.Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有波蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調香劑,下列關于丁酸乙酯的敘述中正確的是( )
A.它的相對分子質量為1l6g
B.其中碳、氫、氧元素的質量比為18:3:8
C.它由20個原子構成的
D.其分子中,碳、氫、氧原子的個數為3:6:2
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