9．下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A．2MnO42-：表示2個高錳酸根離子
B．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C．Ar：可表示氬元素，1個氬原子還表示氬氣
D．2O：表示2個氧原子

分析 A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
C、根據(jù)單質(zhì)化學式的含義進行分析判斷．
D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)．

解答 解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2MnO42-可表示2個錳酸根離子，故選項說法錯誤．
B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，故選項說法正確．
C、Ar屬于稀有氣體單質(zhì)，可表示氬氣、1個氬原子、氬元素，故選項說法正確．
D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2O表示為：2個氧原子，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①酒精燈，②錐形瓶；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；發(fā)生裝置可選用A，（填代號，下同）收集氧氣可選用C或E；如果實驗時用排水法收集氧氣，應(yīng)該等到氣泡均勻連續(xù)放出時再收集氣體．實驗結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，原因可能是：試管口未加一團棉花．
（3）如何檢驗氧氣將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，證明該氣體為氧氣．
（4）該化學興趣小組的同學接著進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗（實驗如圖）：

該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應(yīng)的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．請用化學方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）乙醇（化學式為C2H5OH）用作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2．
（3）干粉滅火器中的干粉（主要成分是NaHC03）受熱時分解生成碳酸鈉、水和一種氣體．2NaHC03$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2C03+H20+C02↑
（4）天然氣的主要成分甲烷在空氣中燃燒CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（5）在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）由氯酸鉀分解制O2的反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化學學習興趣小組為了探究酸的性質(zhì)需要200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，而實驗室里只有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3），那么需要濃硫酸和水各多少毫升來配制？配制時正確的操作是如何的？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．說出下列各符號的含義
Fe鐵元素、一個鐵原子等
Mg2+鎂離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在一些食品的包裝袋中常會有一個小紙袋，標明該袋中的主要成分是生石灰，用于干燥．
（1）生石灰（CaO）可做干燥劑的主要理由是CaO+H2O=Ca（OH）2；（用化學方程式表示）
（2）有人對它做了一系列的研究，獲得了較多的收益，其實驗方法如下：
問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)使用取足量小紙袋的固體放入燒杯中，加入過量的水，觸摸杯壁
不能做干燥劑
猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣可圖示
對它還有一個再探究的新問題是可能氫氧化鈣和碳酸鈣兩者都有．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．判斷下列變化：
①白磷自燃 ②食物腐爛  ③碘升華 ④木柴劈成塊 ⑤呼吸作用  ⑥高粱釀成酒．⑦電解水生成氫氣和氧氣  ⑧鋼鐵生銹  ⑨木材燃燒   ⑩輪胎爆炸⑪酒精揮發(fā)⑫面包發(fā)霉⑬礦石粉碎⑭海水嗮鹽⑮光合作用⑯用食醋除去暖水瓶中的水垢⑰二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁⑱燃放煙花⑲瓦斯爆炸
屬于物理變化的是：③④⑩⑪⑬⑭（序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．某同學在用量筒量取液體時，開始俯視液面讀數(shù)為20mL，傾倒一部分液體后，仰視讀數(shù)為12mL，則該同學傾倒出的液體實際體積為（　�。�
A．等于8mLB．大于8mLC．小于8mLD．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．對生活中下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是（　�。�
 選項 現(xiàn)象或事實 解釋
 A 酒香不怕巷子深 分子在不斷運動
 B 濕衣服在夏天比在冬天干得快 溫度升高，分子運動速率加快
 C 自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂 分子受熱，分子的體積變大
 D 6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中 氣體分子間間隔大，易于壓縮
A．A、B．B、C．C、D．D、

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