保護(hù)環(huán)境,提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問題.
(1)提倡“低碳”生活主要是為了減少______(填化學(xué)式)的排放量.
(2)為了響應(yīng)這一理念,生活中你應(yīng)該怎樣做?(列舉一例)
(1)“低碳”生活主要是為了減少二氧化碳的排放,其化學(xué)式為:CO2
(2)在日常生活中符合“低碳生活”的做法有:雙面使用紙張,及時(shí)關(guān)燈.步行或騎自行車上學(xué)等.
故答案為:(1)CO2(2)植樹造林(合理即可)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題


已知二氧化碳?xì)怏w能溶于水,在通常狀況下,1體積水大約能溶解1體積二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)給你提供如圖所示的實(shí)驗(yàn)用品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳溶于水,并按要求填表(只要求用兩種方法).
方法操作過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法一____________
方法二____________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,既有可燃性,又有還原性的化合物是( 。
A.H2B.CC.COD.O2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

生活中處處有化學(xué).請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①小蘇打②干冰③活性炭④熟石灰⑤硝酸鉀⑥碳酸鈣
A.常用作人工降雨的是______;B.可用作補(bǔ)鈣劑的是______;
C.常用來改良酸性土壤的堿是______;D.可用作復(fù)合肥的是______;
E.可用于凈化自來水的是______;F.常用作發(fā)酵粉的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,有這樣一則環(huán)境公益廣告:“在還不太晚的時(shí)候就行動(dòng)”;畫面中綠地上的樹木好似人類的肺葉,但那肺葉卻遭到了破壞.
(1)你看過該廣告后,寫出你的想法感悟:______
(2)請(qǐng)你寫出我們可以采取的對(duì)環(huán)境有利的行動(dòng)(寫兩項(xiàng))______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

大氣和水是大自然對(duì)人類的恩賜,與人類的生存休戚相關(guān).
①“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策,過多的CO2排放會(huì)造成______.
②生活中,打開汽水瓶蓋或給水加熱時(shí),都會(huì)有氣泡冒出.請(qǐng)說明外界因素對(duì)氣體溶解度的影響情況:______.
③下列物質(zhì)溶于足量的水所形成的溶液中,溶質(zhì)與被溶解的物質(zhì)是同一種物質(zhì)的是______.
A.生石灰B.二氧化碳C.膽礬D.硝酸鉀
④如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置,接通直流電,兩電極上有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)一段時(shí)間后,氣體匯集在a、b兩試管內(nèi).理論上正、負(fù)極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量比為______.科學(xué)家利用電解水的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:______(寫一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴牡哪芰、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳的排放量.其中對(duì)我們學(xué)生來說雙面使用紙張就是一種有效方式,請(qǐng)從兩方面說明雙面使用紙張和“低碳生活”的關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

小強(qiáng)同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,同時(shí)發(fā)現(xiàn)圖中紅墨水向______移動(dòng)(填左或右).說明動(dòng)物呼吸吸進(jìn)______,呼出______氣體.圖中澄清的石灰水變渾濁的原因(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

我國(guó)的“神州九號(hào)”于2012年6月16日發(fā)射.飛船上安裝的生活設(shè)施中,有能夠吸附異味的裝置.此裝置中所用的具有吸附性的物質(zhì)是(  )
A.金剛石B.C60C.活性炭D.石墨

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同步練習(xí)冊(cè)答案