現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①溫度未達到紅磷的著火點;②熱水中的白磷沒有與氧氣(空氣)接觸. |
分析 根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理;可從資料中查閱的五氧化二磷的性質得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析(1).根據(jù)氣球的彈性較大,而在反應過程中試管內的壓強會變化,分析可得出圖13裝置中氣球的作用.根據(jù)氧氣約占空氣體積的三分之一,從完全燃燒,不完全燃燒或氣密性方面來分析原因.
解答 解:燃燒必須達到三個條件:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點,但是在水中與空氣隔絕,所以不會燃燒;試管中的白磷會燃燒,它的溫度即達到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達到它的著火點,所以不會燃燒.
(1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較燃燒后的產物在試管中不會散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)圖13裝置中氣球的作用是 避免橡皮塞因試管內氣體熱膨脹而松動.
①由于空氣總氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,如果白磷足量、氣密性良好,試管中的氧氣能消耗完,所以進入a試管內液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$.
②若裝置的氣密性不嚴,即裝置漏氣的情況下,進入a試管內液體的體積不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$.
故答案為:
現(xiàn) 象 | 解 釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒. | b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是: ①溫度未達到紅磷的著火點; ②熱水中的白磷沒有與氧氣(空氣)接觸. |
點評 主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實驗的方法探究物質的性質或變化規(guī)律的能力.物質燃燒的條件是:①物質本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.這三個條件缺一不可,只要同時滿足上述三個條件,物質就可以燃燒.對于裝置優(yōu)越性的改進一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應易操控,環(huán)境保護等方面.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+ Na+ OH- | B. | NH4+ SO42- K+ | C. | Na+ Cl- Cu2+ | D. | Mg2+ NO3- Cl- |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | C2H2 | C. | CH4 | D. | CO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +7 | B. | -7 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A物質的組成或結構關系 | B實驗中的現(xiàn)象 |
①O2和O3--氧原子排列方式不同 ②硫原子和硫離子--質子數(shù)相同 ③CO、CO2--每個分子中原子個數(shù)不同 | ①木炭在氧氣中燃燒產生大量白煙 ②將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色固體生成 ③鐵絲在氧氣中燃燒產生白色火焰 |
C“低碳經濟”的措施 | D影響化學反應速率的因素 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③近距離出行時,用自行車替代機動車 | ①是否使用催化劑 ②反應物的濃度 ③反應物的接觸面積 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用,以節(jié)約水資源 | |
B. | 積極開發(fā)使用風能、太陽能、潮汐能等新能源,減少化石燃料使用 | |
C. | 禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進行火力發(fā)電 | |
D. | 生活污水經統(tǒng)一處理后在排放 |
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