善于歸納知識，有利于提高學習品質。下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是

A.化學反應基本類型

B.化學與生活

①化合反應：4P+5O2  2P2O5

②分解反應：H2CO3  H2O+ CO2↑

③置換反應：CO+CuO  Cu+CO2

①除去衣服上的碘漬——用酒精擦洗

②去峽谷、深洞探險——點蠟燭或火把

③遇到森林大火——設置隔離帶

④防止菜刀生銹——洗凈擦干

C.化學實驗及數(shù)據(jù)記錄

D.化學與健康

①用10mL量筒量取7.25mL酒精

②用托盤天平稱取10.0g水

③電解水得到氫氣和氧氣的體積比1:8

①缺鐵——會引發(fā)缺鐵性貧血

②缺碘——會引發(fā)甲狀腺疾病

③缺鈣——會引壞血病

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質。實驗室提純流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼）         。

A．右盤重，砝碼輕   B．右盤輕，樣品重                      

     C．左盤重，樣品輕       D．左盤輕，砝碼重

（2）第④步操作發(fā)生反應的化學方程式是                                      。

（3）第⑤步操作的目的是                                                    。

（4）第⑥步操作a的名稱是          ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在

        的一邊。

（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是                            。

（6）在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生成該阻燃劑的化學方程式為：X+2H2O2Sb2O5+2H2O．根據(jù)質量守恒定律，推斷X的化學式為

     A. SbO2            B. Sb2O3              C. HSbO3            D. H3SbO4

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科目：初中化學 來源： 題型：


納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應方程式：

CaCl2 + _________ + CO2   CaCO3↓ + __________ + H2O

（2）若在實驗室中進行該實驗，操作l的名稱是          ，使用到的玻璃儀器有玻璃棒、________、_________，其中玻璃棒的作用是                 。

（3）操作2為洗滌、干燥，其中洗滌的目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質，其中一定含有的可溶性雜質是            ，檢驗是否洗滌干凈的方法是向最后一次洗滌液中加入        溶液（①Ca(OH)2 、② AgNO3 、③ CaCl2，填寫序號），如果沒有出現(xiàn)沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈。

（4）上述流程中的副產(chǎn)品（NH4Cl）可用作_____________________。(寫一種用途)

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震。為防止震后疾病傳染，須對飲用水源進行處理，采取的措施有：①消毒  ②煮沸  ③過濾  ④自然沉降。合理的凈化處理順序是

A．④③②①       B． ①④③②      C．③②①④     D．④③①②

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科目：初中化學 來源： 題型：


蛋白質主要由C、H、O、N等元素組成，其中N的質量分數(shù)為16%。因此可通過測定奶制品中N的含量就可以知道奶制品中蛋白質的含量。有不法商人在奶制品中加入三聚氰胺 （C3H6N6）以“提高”其中N的含量。

（1）計算三聚氰胺中N的質量分數(shù)。（結果保留一位小數(shù)）

（2）加入1 g三聚氰胺，就氮的含量而言“相當于”多少克蛋白質？（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

B．銅絲浸入硝酸銀溶液中，溶液由藍色變無色

C．氯化銨和熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味

D．點燃棉線，聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：


食品安全問題已普遍受到人們的重視。下列做法符合食品安全要求的是

A．在食用豬血中加甲醛溶液               B．在生豬飼料中添加瘦肉精

C．在焙制面包時添加小蘇打               D．在玉米饅頭中添加合成色素檸檬黃

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科目：初中化學 來源： 題型：


對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學性質，同學們進行了如下實驗。

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是   （12）   。

C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。

E試管中觀察到的現(xiàn)象是

   （13）  ；

F試管中無明顯現(xiàn)象。

結論

酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。

不同的酸具有相似的化學性質。

不同的酸根會導致酸的“個性”有差異。

請分析上述現(xiàn)象并回答：

① 不同的酸具有相似的化學性質，這是因為酸的組成中都含有   （14）   （填元素符號）。

② 不同的酸根會導致酸的“個性”有差異，因此，可用   （15）   鑒別鹽酸和硫酸。

③ 清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應的化學方程式為   （16）   ，白色沉淀中可能還含有     （17）   （填化學式）。

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