分析 ①根據(jù)區(qū)分硬水和軟水用肥皂水;根據(jù)生活中硬水軟化的常用方法進(jìn)行解答;
②根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與結(jié)論進(jìn)行分析.
解答 解:①檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用肥皂水,在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,煮沸能使水中的鈣離子和鎂離子以碳酸鈣、氫氧化鎂等形式沉淀析出,從而達(dá)到軟化水的目的.
②在研究水的組成時(shí),先將水電解(裝置如右圖所示),再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物.經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,其中氫氣和氧氣的體積比為2:1,a極產(chǎn)生的氣體是氧氣,由此可以得出的結(jié)論是水由氫、氧兩種元素組成;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
故答案為:①肥皂水;煮沸;②氧氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;水由氫、氧兩種元素組成.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了區(qū)分硬水和軟水的方法、生活中硬水軟化的常用方法以及電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與結(jié)論,難度不大,可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合,所得溶液體積小于100.0mL | |
B. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
C. | “粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗 | |
D. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該氣體是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的 | |
B. | 該氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不與食品發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 該氣體可能是氧氣或者二氧化碳 | |
D. | 該氣體應(yīng)該廉價(jià)、容易獲得 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳、氫、氧元素 | B. | 碳、氧元素 | C. | 氧、氫元素 | D. | 碳、氫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展公共交通,提倡綠色出行 | |
B. | 充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源 | |
C. | 將煤粉碎,使其充分燃燒 | |
D. | 改進(jìn)燃煤鍋爐煙囪,將廢氣直接排到高空 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5種物質(zhì)都是混合物 | |
B. | ①③有相似之處,都盛放了不同狀態(tài)的同種物質(zhì) | |
C. | ③④屬于氧化物 | |
D. | ②和⑤盛放的2種物質(zhì)有相似之處:元素種類相同,但分子構(gòu)成不同 |
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