分析 (1)根據(jù)圖示分析,當(dāng)加入氯化鈣溶液40g時(shí),碳酸鈉沒有被完全消耗解答;
(2)先根據(jù)化學(xué)方程式求出生成的沉淀的質(zhì)量,再求出所得不飽和溶液的質(zhì)量.
解答 解:
(1)由圖示可知:當(dāng)加入氯化鈣溶液40g時(shí),碳酸鈉沒有被完全消耗,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,燒杯中所得溶液的溶質(zhì)是NaCl Na2CO3;
(3)設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為:44.4g×10%=4.44g則
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
111 100
4.44g x
$\frac{111}{4.44g}=\frac{100}{x}$
x=4g
所得不飽和溶液的質(zhì)量=50g+44.4g-4g=90.4g
答案:(1)NaCl Na2CO3;
(2)所得不飽和溶液的質(zhì)量是90.4g.
點(diǎn)評(píng) 該考點(diǎn)的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等,來考查學(xué)生對(duì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式的理解和掌握情況;以及閱讀、分析、推斷能力和對(duì)知識(shí)的遷移能力.并且,經(jīng)常將其與“書寫化學(xué)方程式、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算、化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義、元素符號(hào)和化學(xué)式的意義、質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用、化學(xué)方程式的讀法和含義、常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算、含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算”等相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,進(jìn)行綜合考查.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)中,Cr原子和Mo原子都易失去電子 | |
B. | 鉻原子的質(zhì)子數(shù)為24 | |
C. | 鉻原子的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00 | |
D. | 鉬離子的棱外電子數(shù)為42 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 檢驗(yàn)氫氣純度 | ||
C. | 稱取一定質(zhì)量的藥品 | D. | 氧氣驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若天平不平衡,則指針一定偏向鋁的一側(cè) | |
B. | 若天平不平衡,則兩個(gè)燒杯中的酸一定有剩余 | |
C. | 若反應(yīng)后兩燒杯中的金屬均有剩余,則天平平衡 | |
D. | 若反應(yīng)后兩燒杯中的酸均有剩余,則天平一定平衡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用NaOH固體干燥CO2氣體 | B. | 用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì) | ||
C. | 用熟石灰和純堿為原料制取NaOH | D. | 將NaOH固體放在紙張上進(jìn)行稱量 |
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