【題目】“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（未配平），其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法不正確的是

A.甲和丁所含元素相同B.乙和丙中同種元素化合價(jià)不相等

C.該反應(yīng)中共有三種元素D.化學(xué)方程式中甲、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1

【答案】D

【解析】

A、甲分子和丁分子中都有兩種原子，且種類相同，都由兩種元素組成，即一種原子對(duì)應(yīng)一種元素，故正確；
B、乙分子由兩種原子構(gòu)成，是一種化合物，化合物中元素的化合價(jià)要么為正，要么為負(fù)，丙分子由同種原子構(gòu)成，是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素化合價(jià)為0，故乙和丙中同種元素化合價(jià)不相等，故正確；
C、縱觀反應(yīng)物的兩種分子共由三種原子構(gòu)成，即反應(yīng)物中共有三種元素，而化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故C正確；
D、要求出化學(xué)方程式中甲、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)，可設(shè)反應(yīng)中的原子為：A、B、C，便于比較，從而確定出甲、乙、丙、丁的化學(xué)式，并推測(cè)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：“2AB+2CB=C2+2AB2”，從方程式不難看出甲、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為2，故D錯(cuò)誤。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中，而后升溫到t2℃，此時(shí)該溶液的溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為__。

（2）t1℃時(shí)，24ga的飽和溶液稀釋為10%，需要加入水__g。

（3）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的a、c的飽和溶液降溫至t1℃此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱:________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒與稀硫酸在常溫下混合制成氫氣(H2)，選用B氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________；

(3)若用C裝置進(jìn)行排空氣法收集CO2，簡(jiǎn)述驗(yàn)滿方法_________________；

(4)用A裝置制取氧氣時(shí)，若儀器a中盛裝的藥品是純凈物，則該藥品是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。其過(guò)程的示意圖如圖。

（1）除H2O外，上圖中涉及的氧化物還有________。

（2）反應(yīng)室中發(fā)生了如下化學(xué)變化：，。該過(guò)程中，碳元素的化合價(jià)為________。

（3）高溫煅燒室中發(fā)生的反應(yīng)為 。若通過(guò)該反應(yīng)釋放22 t CO2，需要CaCO3的質(zhì)量為_______ t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）汽車(chē)電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和_____性。

（2）下列汽車(chē)配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)）。

a、鋼鐵外殼 b.玻璃車(chē)窗 c.橡膠輪胎 d.羊毛座墊

（3）鐵在湖濕的空氣中容易銹蝕。汽車(chē)表面噴漆前需將鐵制品短時(shí)間放入稀鹽酸中除銹，鐵銹主要成分是Fe2O3，除銹的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。

（1）如圖所示，某學(xué)生分別將浸過(guò)食醋的鋼絲絨、浸過(guò)水的鋼絲絨和干燥的鋼絲絨放入大小相同的試管A、B、C中，測(cè)得玻璃管中水上升的高度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下。試回答下列問(wèn)題：

時(shí)間／h

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A上升高度／cm

0

0.4

3.3

5.6

6.8

9.8

13.5

B上升高度／cm

0

0

0

0

0

0.5

1.0

C上升高度／cm

0

0

0

0

0

0

0

①本實(shí)驗(yàn)中，可能影響鐵生銹的因素有：a 試管大小，b 燒杯中的水，c 鋼絲絨浸過(guò)的液體，d 實(shí)驗(yàn)時(shí)間。其中能確定影響鐵生銹的因素是：__（填寫(xiě)字母）。

②日常生產(chǎn)生活中可以用稀硫酸來(lái)除鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_，其反應(yīng)類型為__反應(yīng)。

③如果使用較細(xì)的玻璃管，則A試管內(nèi)水面上升的高度將__（選填“增加”或“減小”）。

④A試管內(nèi)水面上升的原因是_，長(zhǎng)期擱置，C試管水面__上升（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。

⑤A、B、C三支試管內(nèi)，鋼絲絨生銹的速率由大到小的順序?yàn)?/span>___。

（2）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。

①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是_____。

②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為_。

36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O＝12X+13NaOH+13NH3↑

③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)” 處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果__（填“好” 或“不好”），因?yàn)?/span>__（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。

(1)t1°C，將25g硝酸鉀加入50g水中，充分溶解后，得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________________；

(2)t2°C時(shí)，將70g氯化鉀的飽和溶液稀釋成20%，需加水________________g；

(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時(shí)，可用_______________的方法提純硝酸鉀。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色粉末可能由CuSO4，NaOH，BaCl2，CaCO3，Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成，有關(guān)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如下圖所示：

（1）將白色沉淀甲和無(wú)色溶液A分離開(kāi)的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________；

（2）白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是___________；

（3）綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，可以確定原白色粉末的成分是_____________；

（4）無(wú)色溶液A中的溶質(zhì)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置已省略）回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填序號(hào)），若利用裝置C通過(guò)排水法收集O2并測(cè)定體積，則應(yīng)在_____端 （填“b”或“c”）連接一個(gè)量筒。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣應(yīng)選用的藥品是_____（填名稱），使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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