根據(jù)質(zhì)量守恒定律和催化劑的概念進(jìn)行計(jì)算（不書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式），把73.5克純凈干燥的氯酸鉀固體與經(jīng)過(guò)提純干燥的14.9克二氧化錳固體充分混合后，進(jìn)行加熱，直至固體混合物的質(zhì)量不再減少，然后冷卻至室溫，稱(chēng)得剩余固體殘?jiān)鼮?9.6克．求：
（1）反應(yīng)中生成氧氣的質(zhì)量
28.8
28.8
克；
（2）反應(yīng)后剩余殘?jiān)�，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
25%
25%
．
（3）反應(yīng)后剩余殘?jiān)泻然?!--BA-->
44.7
44.7
克．
分析：根據(jù)題意可知，充分反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，再根據(jù)二氧化錳的質(zhì)量=混合物的質(zhì)量-氯酸鉀的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式計(jì)算即可．
解答：解：由題意可知，氯酸鉀與二氧化錳混合加熱，完全反應(yīng)后，剩余固體為二氧化錳與氯化鉀的混合物．則：
（1）根據(jù)題意可知，充分反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，則73.5g+14.9g-59.6g=28.8g
（2）反應(yīng)后剩余殘?jiān)�，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
14.9g
59.6g
×100%=25%
（3）反應(yīng)后剩余殘?jiān)泻然浀馁|(zhì)量為59.6g-14.9g=44.7g
故答案為：28.8g；   25%；  44.7g
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

14、高寒地區(qū)獲得氫氣的方法之一，是用氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)放出氫氣，生成對(duì)應(yīng)的堿．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，猜想并寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑
；
（2）請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明兩種生成物并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)在下表中．
實(shí)驗(yàn)的主要步驟 實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量的氫化鈣固體，放入試管中，加入適量水，塞緊帶導(dǎo)管的塞子，然后用另一支試管收集產(chǎn)生的氣體，用拇指堵住管口，倒置后，再______________________    
②取少量反應(yīng)后的剩余糊狀物，放入試管中，________________    

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

高寒地區(qū)獲得氫氣的方法之一，是用氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)放出氫氣，生成對(duì)應(yīng)的堿．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，猜想并寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明兩種生成物并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)在下表中．
實(shí)驗(yàn)的主要步驟實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象結(jié)論
①取少量的氫化鈣固體，放入試管中，加入適量水，塞緊帶導(dǎo)管的塞子，然后用另一支試管收集產(chǎn)生的氣體，用拇指堵住管口，倒置后，再______________________
②取少量反應(yīng)后的剩余糊狀物，放入試管中，________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第11單元 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》2010年單元測(cè)試卷（1）（解析版） 題型：解答題

高寒地區(qū)獲得氫氣的方法之一，是用氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)放出氫氣，生成對(duì)應(yīng)的堿．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，猜想并寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明兩種生成物并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)在下表中．
實(shí)驗(yàn)的主要步驟實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象結(jié)論
①取少量的氫化鈣固體，放入試管中，加入適量水，塞緊帶導(dǎo)管的塞子，然后用另一支試管收集產(chǎn)生的氣體，用拇指堵住管口，倒置后，再______________________  
②取少量反應(yīng)后的剩余糊狀物，放入試管中，________________  

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年專(zhuān)題訓(xùn)練：關(guān)于物質(zhì)的化學(xué)變化（解析版） 題型：解答題

高寒地區(qū)獲得氫氣的方法之一，是用氫化鈣（CaH2）與水反應(yīng)放出氫氣，生成對(duì)應(yīng)的堿．請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，猜想并寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（2）請(qǐng)利用初中化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明兩種生成物并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)在下表中．
實(shí)驗(yàn)的主要步驟實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象結(jié)論
①取少量的氫化鈣固體，放入試管中，加入適量水，塞緊帶導(dǎo)管的塞子，然后用另一支試管收集產(chǎn)生的氣體，用拇指堵住管口，倒置后，再______________________  
②取少量反應(yīng)后的剩余糊狀物，放入試管中，________________  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案