【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是( )

A.稀鹽酸用于除銹B.銅可以用作導(dǎo)線

C.氧氣用于醫(yī)療急救D.小蘇打用于治療胃酸過多

【答案】B

【解析】

A、稀鹽酸用于除銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；
B、銅可以用作導(dǎo)線，利用的是銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；
C、氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；
D、小蘇打用于治療胃酸過多是利用小蘇打的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾，其中能得到軟水的是___________；日常生活中降低水的硬度常用的方法是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，只利用其物理性質(zhì)的是（）

A.用氧氣搶救危重病人

B.鎂用于制照明彈

C.用氮氣做充氣包裝保鮮食品

D.銅用于制導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗操作中正確的（ ）
A. 滴加少量液體
B. 過濾
C. 加熱液體
D. 加入固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫錯誤的是

A.兩個氮原子：2NB.兩個氨分子：2NH3

C.氧化鋁的化學(xué)式：Al2O3D.一個鈣離子：Ca+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗老師在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：
請回答：
（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱；
（2）該老師制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）；寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式；收集氧氣可選用D裝置。理由是；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）進入。
（3）上面發(fā)生裝置還可以用于實驗室制取其他氣體，請寫出制取其中一種氣體化學(xué)方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）甲圖中儀器①的名稱為______________。

（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是_________；在甲圖中可選擇______（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是______（寫名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（4）I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素是化學(xué)的重要概念之一 。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是（　�。�

A.元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱

B.元素周期表中,元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

C.元素的漢字名稱沒有“釒”, 它不是金屬元素

D.生活中常接觸到的“高鈣奶”、“ 加碘鹽”等食品中，“鈣、 碘”指的就是元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從安全角度考慮，下列做法合理的是。

A.在汽車加油站內(nèi)吸煙

B.堆放易燃易爆物，不要堆得過密

C.直接進入久未開啟的菜窖

D.實驗室中可隨意混合各種化學(xué)藥品

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同步練習(xí)冊答案