【題目】某化學小組初步設計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案(部分夾持裝置及導管已略去)。請回答下列問題:

方案一:如圖1所示

(1)請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式:___________

(2)該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____

方案二:如圖2所示

(3)請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應的化學方程式:_____。

方案三:如圖3所示

(4)寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式:___

(5)裝置B的作用:______。

(6)CO氣體應由___(填“a”或“b”)通入。

(7)寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用:①__________;②________。(答對一點即得分)

該化學小組用圖示的裝置進行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾,b為分液漏斗的活塞。

(8)甲瓶內(nèi)盛__________溶液,分液漏斗內(nèi)盛__________,乙瓶中盛__________。

(9)實驗先分離出________,方法是先關閉b,再打開a。

(10)再收集_________,方法是先關閉a,再打開b。

【答案】 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 CO過量 CO2 + C2CO CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O 除去HCl b 干燥 通過兩者產(chǎn)生的氣體數(shù)量可觀察兩種氣體體積比例 NaOH 稀硫酸(稀鹽酸) 濃硫酸 CO CO2

【解析】(1)硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(2)該實驗過程中實驗前要選通CO,實驗結束后要繼續(xù)通CO至試管冷卻,則說明CO是過量的,與生成的二氧化碳組成混合氣體;
(3)在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應生成一氧化碳,故填:CO2+C2CO;
(4)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;

(5)裝置B中飽和碳酸氫鈉可以吸收HCl并生成CO2,則B的作用是除去HCl;

(6)一氧化碳氣體要能進能出,所以要從b管進入;故填:b;
(7)濃硫酸具有吸水性,用于干燥二氧化碳,并能根據(jù)導管口的氣泡來分析氣體組成;

(8)依據(jù)實驗要求可知甲、乙裝置應分別為除雜和干燥裝置,根據(jù)CO和CO2性質(zhì)可知甲是用以吸收CO2的,因此甲、乙應分別裝NaOH溶液和濃H2SO4,甲吸收CO2后最后還應將其釋放出來,顯然b中應盛放酸,由于鹽酸有揮發(fā)性,宜選擇H2SO4;
(9)根據(jù)(1)的分析可知當關閉b打開a時NaOH溶液能吸收CO2,則先分離得到的是CO氣體;
(3)打開b讓硫酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳,關閉a防止再進入CO,最終收集到CO2氣體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】a、b可發(fā)生化合反應生成c。小辰做了兩次該實驗(每次均充分反應),反應前a、b的質(zhì)量總和都是9g,實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為

序號

反應前a的質(zhì)量/g

反應前b的質(zhì)量/g

反應后c的質(zhì)量/g

7

2

6

m

n

9

A. 5:4 B. 2:7 C. 2:1 D. 1:8

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置回答問題。

⑴ 請寫出儀器a的名稱:________。

⑵ 用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為_____(填字母,下同),此反應的基本類型為____________。二氧化錳在反應中的作用是_____________。

⑶ 小曹老師帶領學生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。

① 用下圖方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是______(填字母);

② 用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?答:________________;

③ 空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的____%,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

⑷ 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應的化學方程式是_____,若用F裝置收集二氧化碳,氣體應從____端通入(填“b”或“c”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵絲在空氣中灼熱發(fā)紅,但不能燃燒,這一事實與下列哪一因素關系最密切( )

A.鐵絲的形狀 B.鐵絲的硬度 C.鐵的著火點 D.氧氣的濃度

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是 。

(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是 (填字母序號,下同)。如圖E所示,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為 。

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程為 ,選用的發(fā)生裝置是 。如圖 F 所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面幾種常見物質(zhì)及其pH范圍,其中酸性最強的是

A. 酸奶4~5 B. 雞蛋清7~8 C. 牙育8~9 D. 肥皂水10~11

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在氯化銅(CuCl2)和氯化鎂(MgCl2)的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,取濾出的不溶物加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,以下關于濾液中金屬陽離子存在情況推斷正確的是( )

A.一定不含有Fe2+ B.可能含有Cu2+

C.一定不含Cu2+ D.一定含有Fe2+、Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)硬度大、熔點高、耐腐蝕,被譽為“未來金屬”。由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)經(jīng)過一系列反應制備鈦和納米TiO2的主要生產(chǎn)過程如下:(反應的部分生成物已略去)

(1) FeTiO3叫鈦酸亞鐵,請標出鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價_________

(2)反應③屬于置換反應,寫出該反應的化學方程式:________________

(3)生產(chǎn)過程中的反應可能是分解反應的是__________(填序號)。

(4)近年來,利用電解熔融TiO2生成氧氣和鈦的方法來制備金屬鈦獲得成功。若電解80Kg的TiO2,理論上生成鈦的質(zhì)量是多少?__________(在答題卡上寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水(含氯化鎂)中加入石灰乳,過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結晶;電解熔融氯化鎂得到鎂。該方法中涉及的化學反應不包括

A. 分解反應 B. 化合反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案