【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 氧氣用于煉鋼 B. 干冰用于人工降雨
C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是
A.品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽
B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水
C.用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D.觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按照國務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知,從2008年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋。下列說法錯誤的是
A.這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的
B.塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一
C.塑料購物袋是由合成材料制成的
D.為防止污染,可以將塑料購物袋直接燒掉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計方案,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
回答下列問題:
1)上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是操作① ,④ 。
2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體 變質(zhì)(選填“已”或“未”)。
3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
4)若測得E的pH=7,則A的成分 ,若測得E的pH>7,則A的成分 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)鐵生銹的條件是__________;銅表面也容易生成綠色銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3.其組成元素有__________種。
(3)老師用生銹的銅片、鐵片和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示(部分生成物已略去)。
①紫紅色固體C化學(xué)式為__________;
②寫出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物(如圖所示)。同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。
(1)收集竹子中的氣體。
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
向所取氣體中加入 ① | ② | 有二氧化碳。化學(xué)方程式為 ③ 。 |
(3)測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃。
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【反思與評價】
a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是 ① 。
b.兩個方案的實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案 ② ,原因是 ③ 。
c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是 ④ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年4月6日18時福建漳州古雷化工廠,盛有二甲苯的儲油罐漏油著火,附近三個儲油罐也相繼被引爆炸,7日16時大火被撲滅。17時40分油罐又死灰復(fù)燃,再次被撲滅;饒錾峡蘸跓熋懿,氣味嗆人。
(1)消防隊(duì)員用泡沫滅火器滅火原理 ;
(2)撲滅后的油罐又復(fù)燃的原因是 ;
(3)附近工人和居民口捂濕毛巾匍匐著逃離火場理由 。
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