【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中,分別盛有空氣、二氧化碳和氧氣,用一根燃著的木條分別插入三個集氣瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺,則瓶中所盛氣體分別是

A.氧氣、二氧化碳、空氣 B.二氧化碳、氧氣、空氣

C.空氣、氧氣、二氧化碳 D.二氧化碳、空氣、氧氣

【答案】D

【解析】

試題分析:燃著的木條在空氣中能繼續(xù)燃燒,氧氣有助燃性,能使木條燃燒的更旺;二氧化碳不可燃,也不助燃,能使木條熄滅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表各組中,實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確的是 ( )

選項

實驗操作

實驗?zāi)康?/span>

A

硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水

防止炸裂瓶底

B

實驗室制取蒸餾水時,向水中加入碎瓷石

防止加熱時出現(xiàn)暴沸

C

用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳

得到更多的氧氣

D

將較渾濁的泥沙水進行過濾前,須先靜置一會兒

節(jié)省過濾時間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1指出編號儀器名稱:①

(2實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為: ;其中A裝置有一處錯誤是 ;利用C裝置開始收集氧氣的最佳時刻是: ,最后觀察到 即表示收集滿了。

(3實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為: ,選B裝置作為反應(yīng)發(fā)生裝置的優(yōu)點是 ,產(chǎn)生的二氧化碳氣體可能混有哪些雜質(zhì): ;若用F裝置收集二氧化碳時,氣體應(yīng)從 (填導(dǎo)管兩端的字母端進入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

1寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①___ ____;②__ _____。

2若用A、C裝置組合制取氧氣,實驗中,觀察到水槽中氣泡_____ _________填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”時,開始收集。收集完畢時,應(yīng)先__ _____填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”

3寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:____ _______。

4硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似。常用塊狀硫化亞鐵FeS和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用F裝置來處理H2S。

①實驗室制取H2S的化學(xué)方程式為___ ____。

②該裝置用于收集H2S,說明其密度比空氣___ ____填“大”或“小”。

③用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是___ ____,漏斗的作用是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgC12、CaCl2 、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:

1)在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是 。

2)第②步操作的目的是除去粗鹽中的 填化學(xué)式,下同),第⑥步操作的目的是除去濾液中

3)第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、MgOH) 2 填化學(xué)式)。

4)在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是 。

5)在制備精鹽的過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒

理由是 ;

6)在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w,這種變化(

A.一定是物理變化 B.可能是物理變化,也可能是化學(xué)變化

C.一定是化學(xué)變化 D.既不是物理變化,也不是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空.

(1)氮元素:

(2)鋁離子:

(3)甲烷:

(4)高錳酸鉀:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是(

A.硫在氧氣中燃燒

B.石蠟在空氣中燃燒

C.高錳酸鉀受熱分解

D.木炭在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合價為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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同步練習(xí)冊答案