在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項(xiàng)描述中屬于物理性爆炸的是                                         (    )

A．煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸     B．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

C．節(jié)日的煙花在空中爆炸                 D．廚房中因燃?xì)庑孤┒?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/11/25/14/2014112514471921114147.files/image007.gif'>爆炸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示粒子在人體中起著重要的作用，其中屬于陰離子的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是　　．

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165秒

46秒

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是　　．

【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的　　，是否改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)的是                      （　　）

A質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)C中子數(shù)、最外層電子數(shù) D 最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：氯化鈣_________ ，氮元素       ， 3個(gè)鈣離子       ，

鐵元素的化合價(jià)為+3       ， 3個(gè)水分子      ，2個(gè)硫原子______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知一個(gè)碳原子（質(zhì)子數(shù)6、中子數(shù)6）的質(zhì)量是1.993×10-26Kg ，一個(gè)氧原子的質(zhì)量是2.657×10-26Kg,則氧的相對(duì)原子質(zhì)量是多少?（只要求列出算式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

　

B．

構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子

　

C．

氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

　

D．

物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳，石蕊溶液變紅的原因是（　�。�

　

A．

碳酸分子中含有碳酸根（CO32﹣）原子團(tuán)

　

B．

二氧化碳不支持燃燒

　

C．

二氧化碳溶解在水里生成碳酸

　

D．

空氣中氮?dú)獾氖故镒兗t

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案