3.下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫B.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C.紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  五氧化二磷D.鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖為A、B、C、D四種粒子的符號(hào),①是鈦元素在周期表中的信息.回答:
(1)A、B、C、D四種粒子共表示三種元素,其中屬于金屬元素的是B.
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的兩種粒子是AC.(填A(yù)、B、C、D)
(3)B、C粒子形成化合物的化學(xué)式是MgCl2
(4)鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22;一個(gè)鈦原子的質(zhì)量是一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的4倍.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.地殼中含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))最多的金屬元素是( 。
A.SiB.OC.AlD.Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.寫出下列微粒的符號(hào)或名稱
鋅Zn  鈣Ca   銅CuO氧元素  N氮元素 2H2個(gè)氫原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧,并有白色固體生成
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,并有黑色固體生成
D.氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.一氧化碳在通常情況下看起來(lái)與氧氣很相似,它在水中的溶解量也與氧氣相近,其密度略小于空氣.它的主要用途是作燃料,但它作燃料時(shí)一旦泄漏會(huì)使人中毒,所以使用它時(shí)要特別小心.根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
一氧化碳物理性質(zhì)一氧化碳在通常情況下看起來(lái)與氧氣很相似,都屬于無(wú)色、無(wú)味的氣體,它在水中的溶解量也與氧氣相近,其密度略小于空氣
一氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性和毒性
一氧化碳的用途作燃料.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.6000多年前,半坡居民所從事的生產(chǎn)活動(dòng)中,發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.建筑房屋B.燒制瓷器C.磨制石器D.用麻織布

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列符號(hào)中有1、2、3、4、四個(gè)數(shù)字,它們分別表示的意義是:
“S”1表示硫原子的個(gè)數(shù)是1個(gè);“2N”2表示:氮原子的個(gè)數(shù)為4個(gè);
“O3”3表示:一個(gè)氧分子中含有3個(gè)氧原子;“$\stackrel{+4}{Si}$”4表示:硅元素的化合價(jià)為+4價(jià).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.為探究影響雙氧水分解的因素,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)完成了下列實(shí)驗(yàn):
【探究一】H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次序12345678
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2粉末用量(g)0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集一瓶氣體時(shí)所用時(shí)間(秒)6602202058025943
反應(yīng)后液體溫度(℃)2434395665676970
(1)該反應(yīng)的文字(符號(hào))表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)為準(zhǔn)確測(cè)定收集一瓶氣體所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)時(shí)宜采用排水方法來(lái)收集氧氣;
(3)請(qǐng)概括雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)雙氧水分解反應(yīng)速率的影響:雙氧水濃度越大,其分解的速率越快.
(4)由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).
【探究二】催化劑MnO2對(duì)雙氧水分解速率的影響.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次序12345678910
MnO2粉末用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時(shí)間(秒)17875432222
(5)請(qǐng)根據(jù)上表總結(jié)出MnO2的質(zhì)量對(duì)H2O2分解速率的影響:MnO2對(duì)H2O2的分解起催化作用,且MnO2達(dá)到一定量時(shí),它的多少不改變反應(yīng)速率.
(6)想一想:還可能有什么因素可以影響H2O2的分解速率,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的猜想.催化劑種類;取濃度相同、質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫溶液分別加入不同種類的同質(zhì)量的催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定收集一瓶氧氣所需的時(shí)間即可.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案