“水與我們的生活息息相關(guān)”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）水中魚類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?div id="0mgrvw1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（寫名稱）?
（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?div id="kqvjmwb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；（填寫序號(hào)）．
A．水分子變大了 B水分子變多了C．水分子不停地運(yùn)動(dòng)D．水分子之間的間隔變大了
（3）水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3，可用家中廚房里有的
 
除去．
A．白酒    B．醬油   C．食醋   D．食鹽．
考點(diǎn)：氧氣的用途,鹽的化學(xué)性質(zhì),利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：空氣與水,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）根據(jù)水中溶解少量的氧氣分析；
（2）根據(jù)分子間隔受熱后變大分析（3）根據(jù)碳酸鈣能與酸反應(yīng)解答；
解答：解：（1）水中溶解有少量的氧氣，可供水中生物生存；
（2）一壺水燒開了，壺蓋被頂開．這是因?yàn)樗軣嶙兂伤魵�，分子間隔增大增大，壺內(nèi)壓強(qiáng)增大；
（3）碳酸鈣能與酸反應(yīng)生成新的鹽、水、二氧化碳?xì)怏w，食醋的主要成分是醋酸，故可用食醋除去水垢；
故答案為（1）氧氣；（2）D；
（3）C
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了有關(guān)分子的知識(shí)和物質(zhì)的性質(zhì)，要會(huì)利用分子的知識(shí)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖．（○代表氧原子，代表氫原子）
    （1）反應(yīng)物屬于
     
    （填物質(zhì)分類）
    （2）請(qǐng)將圖示中生成物的粒子，用畫圖的方式補(bǔ)充完整，并從微觀的角度回答：你補(bǔ)充的依據(jù)是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
    （1）鎂條在氧氣中燃燒
     

    （2）鋅與稀鹽酸反應(yīng)
     

    （3）木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    有A、B、C三種物質(zhì)各15g．在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)．充分反應(yīng)只生成30g D．若增加10gC，A與C恰好完全反應(yīng)．則參加反應(yīng)的B與C的質(zhì)量比
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究．
    【產(chǎn)品與原理】該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿（Na2CO3）和化肥NH4Cl．生產(chǎn)原理是：將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，反應(yīng)為：NaCl（飽和）+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl；分離出NaHCO3，加熱制得純堿．【生產(chǎn)流程】

    【相關(guān)資料】（1）NH4Cl 
      △  
    .
     
     NH3↑+HCl↑
    （2）已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）
    物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
    溶解度36.0g9.6g37.2g7100.9
    【問題討論】：
    （1）氨堿工業(yè)最關(guān)鍵的一步是：在加壓的條件下不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液中會(huì)有碳酸氫鈉晶體析出．試分析該流程需要加壓條件的原因是：
     
    ．
    （2）反應(yīng)①中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)，寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式：
     
    ．
    （3）反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為：
     
    ．
    （4）溶液B中的溶質(zhì)有
     
    （至少寫出兩種）．
    （5）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
     
    （填序號(hào)）．
    A．揮發(fā)性氣體C        B．溶液D       C．氫氧化鎂      D．化肥NH4Cl
    （6）在氨堿工業(yè)處理剩余的氯化銨溶液時(shí)，為何不直接蒸發(fā)結(jié)晶析出氯化銨固體？
    答：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    氫化鎂（MgH2）常被作為儲(chǔ)氫介質(zhì)，它與幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下．已知B、E之間發(fā)生中和反應(yīng)，且F是一種鹽酸鹽．（所有的反應(yīng)物和生成物均已標(biāo)出）
    （1）寫出E、F的化學(xué)式：
     
    、
     

    （2）在實(shí)驗(yàn)室發(fā)生A→C+D的反應(yīng)條件是
     
    ；
    （3）C作為一種新能源具有很多優(yōu)點(diǎn)，試寫出其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
     
    ；
    （4）寫出MgH2+A→B+C的化學(xué)方程式：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    向50g Na2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液．實(shí)驗(yàn)過程中，生成沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，試計(jì)算：
    （1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成沉淀的質(zhì)量為
     
    g．
    （2）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    （1）寫出具有下列用途的物質(zhì)（或其主要成分）的化學(xué)式．請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇：氫氣、食鹽、熟石灰、氧氣、硫酸銨、石灰石
    ①可作為最清潔能源
     
    ②可作為化肥
     
    ③可作為調(diào)味品
     
    ④可作為火箭助燃劑
     

    （2）影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有：A．離子的種類不同B．分子的構(gòu)成不同C．溶液的濃度不同D．原子排列方式不同等．請(qǐng)從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素（填字母編號(hào)）
    ①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性
     
    ；
    ②FeSO4為綠色而Fe2（SO4）3為黃色
     
    ；
    ③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒有
     
    ；
    ④金剛石和石墨物理性質(zhì)催在很大差異
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
    A、久置空氣中的鋁片插入硫酸銅溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
    B、硫在氧氣中燃 燒有藍(lán)紫色火焰，磷在空氣中燃燒有大量白煙
    C、稀鹽酸和稀硫酸除鐵繡時(shí)溶液均由無(wú)色變黃色
    D、木炭還原氧化銅或四氧化三鐵時(shí)，固體均由黑色變紅色

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    同步練習(xí)冊(cè)答案