(1)宋朝初期,人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉,蒸發(fā)這種苦泉水會得到膽礬(即硫酸銅),熬苦泉水的鐵鍋用久了會變成銅鍋,這也是濕法煉銅的起源.寫出這個反應化學方程式
 
,該反應屬于
 
反應.
(2)冷的濃硫酸能使鐵表面鈍化而不被腐蝕,所以可以將濃硫酸盛放在鐵制容器中,但某同學錯把稀硫酸裝入了鐵制容器中,此時如遇明火,就有可能發(fā)生爆炸.其原因是(用化學方程式表示):
 
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)鐵的金屬活動性比銅強,熬苦泉水的鐵鍋用久了會變成銅鍋,是因為鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為Fe+CuS04=Cu+FeSO4;該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應.
(2)①稀硫酸與鐵反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
②氫氣是一種可燃性氣體,與空氣混合達到氫氣的爆炸極限時遇到明火發(fā)生爆炸,反應的化學方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
故答案為:(1)Fe+CuS04=Cu+FeSO4;置換;(2)①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;②2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
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寫出鎂、鐵與鹽酸反應的化學方程式
 
、
 

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如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:(1)P點的含義是
 

(2)t1℃時25g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成75g溶液嗎?
 
(填“能”或“不能”).
(3)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度從大到小排列為
 

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氫氧化鈉固體曝露在空氣中,容易吸收空氣中的水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做
 
,該變化是
 
變化;同時,氫氧化鈉固體還能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì),請寫出變質(zhì)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇H、C、Cl、S、O、Ca五種元素中的適當元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學式填在空格中:
(1)最常用的溶劑
 
;             
(2)能還原鐵礦石的氧化物
 

(3)實驗室中常用的揮發(fā)性酸
 
;   
(4)用于改良酸性土壤的堿
 

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常見的溶劑有水、
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把下列物質(zhì)分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是( 。
A、面粉B、氯化鈉C、汽油D、碘

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于化學實驗操作或?qū)嶒炇鹿侍幚淼臄⑹,正確的是( 。
A、把實驗剩余藥品放回原瓶
B、加熱過的試管立即用冷水沖洗
C、用托盤天平稱量質(zhì)量時左盤放砝碼右盤放物質(zhì)
D、用燒杯加熱液體要墊石棉網(wǎng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因( 。
A、兩者組成元素不同
B、兩者所含雜質(zhì)成分不同
C、兩者加工方式不同
D、兩者碳原子排列不同

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