(10分)金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2↑。為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ;實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是        ;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到       現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣。
(2)表明二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是         
(3)用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣性質(zhì)中的          ;
(4)如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體,然后向其中通入CO2,脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)為           反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”);
(5)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,若要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,對(duì)以上實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)為                    
(6)實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)氧化鈉如果保存不當(dāng),容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應(yīng)變質(zhì)。今稱取10g過(guò)氧化鈉樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入10g水,二者完全反應(yīng)后。稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為18.4g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算過(guò)氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。(3分)

(1)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件   液面不再下降 
(2)C裝置處的澄清石灰水變渾濁    (3)氧氣能支持燃燒    (4)放熱
(5)在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置(或盛有濃硫酸的洗氣瓶)
(6)22%

解析試題分析:(1)裝置A中石灰石和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)室確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到液面不再下降的現(xiàn)象,證明裝置不漏氣
(2)如果二氧化碳沒(méi)有被過(guò)氧化鈉完全吸收,那么就會(huì)進(jìn)入到裝置C中,所以看到的現(xiàn)象是:C裝置處的澄清石灰水變渾濁
(3)用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣性質(zhì)中的氧氣能支持燃燒
(4)根據(jù)燃燒的條件,如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體,然后向其中通入CO2,脫脂棉很快就燃燒此現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
(5)因?yàn)槌叵滤材芘cNa2O2反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,所以要檢驗(yàn)干燥的二氧化碳能否與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,就必須保證二氧化碳中沒(méi)有水分,所以對(duì)以上實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)為在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置(或盛有濃硫酸的洗氣瓶)
(6))根據(jù)化學(xué)方程式:2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑,反應(yīng)產(chǎn)生氣體氧氣,所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律,
可直接判斷生成O2的質(zhì)量為:  10g+10g-18.4g =1.6g  
解:設(shè)過(guò)氧化鈉樣品中Na2O2的質(zhì)量為X
2Na2O2 + 2H2O ="==4NaOH" + O2
158                                    32
X                                     1.6g    
158 /32 =X/1.6      
X =7.8g   
過(guò)氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:10g-7.8g/10g×100% =22%
答:過(guò)氧化鈉樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理,氣體發(fā)生裝置選擇依據(jù),裝置的氣密性的檢查,氧氣的驗(yàn)證,燃燒的條件,化學(xué)反應(yīng)中的熱現(xiàn)象,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

在CO、CO2混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。將該混合氣體5g通過(guò)足量的灼熱氧化銅,充分反應(yīng)后,氣體再全部通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀的質(zhì)量是

A.5gB.10gC.15gD.20g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

鈣是維持人體正常功能所必需的元素。鈣爾奇是常用的補(bǔ)鈣劑,主要成分是CaCO3,鈣爾奇每片2.0g。取1片鈣爾奇,放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中,其中碳酸鈣跟鹽酸恰好完全反應(yīng)(其它成分與鹽酸不反應(yīng))。燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?1.34g。試計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳        g,是       mol;
(2)每片鈣爾奇中含碳酸鈣      mol;
(3)服用鈣爾奇通常一日2次,每次1片。則每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量為        g。
(4)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算上述反應(yīng)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.01%)         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某同學(xué)家的下水管道堵塞了,于是他買(mǎi)了一瓶“管道疏通劑”(部分說(shuō)明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)放出大量的熱,以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用,反應(yīng)的原理為:2Al+2NaOH+2H20    2NaAl02+3H2↑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)該管道疏通劑需要密封保存的原因是   
(2)按照使用說(shuō)明,該同學(xué)對(duì)“疏通劑”作了進(jìn)一步研究。
先向燒杯中加人206g水,再加入本品200g,當(dāng)鋁粉
全部反應(yīng)后,求:(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))
①生成氫氣的體積。(ρ氫氣一0.09g/L)
②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(6分)
Na2CO3與鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步反應(yīng)為:Na2CO3+HCl===NaCl+NaHCO3;
第二步反應(yīng)為:NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2
取Na2CO3溶液100g,逐滴加入稀鹽酸直到過(guò)量。反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入
的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:

(1)反應(yīng)中最多可以產(chǎn)生CO2___________g。
(2)求Na2CO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求書(shū)寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)。
(相對(duì)原子質(zhì)量:C—12、Na—23、H—1、O—16)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(7分)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標(biāo)濃度的稀鹽酸。為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加人50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。

求:(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(5分)  55.7 g碳酸鈉溶液恰好與36.5 g某鹽酸溶液完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為90 g,求:
(1)生成了多少克二氧化碳?
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

小王同學(xué)在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物,包裝袋上表示的化學(xué)成分字跡不清,于是他帶到實(shí)驗(yàn)室探究其成分。(填空沒(méi)空1分,計(jì)算4分,計(jì)10分)
【猜想與假設(shè)】猜想1.可能是淀粉         猜想2.可能是純堿
猜想3.可能是食鹽         猜想4.可能是            (俗稱小蘇打)
【查閱資料】小蘇打溶液顯堿性,與氯化鋇溶液不反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取樣,溶于適量的水
形成無(wú)色溶液
猜想        不成立
(2)取少量品嘗
有苦澀味
不是            
(3)向(1)的溶液中滴加酚酞試液
溶液變紅
是純堿
   小華認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)(3)結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是                                         。小華進(jìn)一步進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取28g 所配溶液與50.2g氯化鋇溶液混合,兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。立即出現(xiàn)              ,由此他知道了該白色粉末是何物。過(guò)濾,所得濾液質(zhì)量為58.5g,試計(jì)算:
(4)反應(yīng)后生成的沉淀質(zhì)量為          克.
(5)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

重鉻酸鉀(K2Cr2O7Mr=294,鉻元素為+6價(jià),Mr表示相對(duì)分子質(zhì)量)是一種重要的化工原料,在皮革工業(yè)、有機(jī)反應(yīng)中都有廣泛應(yīng)用.但+6價(jià)格有很強(qiáng)的毒性易污染環(huán)境,使用后,須用綠礬,(FeSO4?7H2O,Mr=278)將其變成毒性+3價(jià)格才能做后續(xù)處理.反應(yīng)原理是:6FeSO4?7H2O+K2Cr2O7+7H2SO4═3Fe2(SO43+Cr2(SO43+K2SO4+49H2O現(xiàn)有1.0噸重鉻酸鉀需要處理,計(jì)算需綠礬多少噸?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后1位)

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