【題目】為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量,現(xiàn)取3份該混合物各20 g,分別緩慢加入到50 g、100 g、150 g某稀硫酸中,測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
組別 | A | B | C |
稀硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 10.0 | 4.0 | 4.0 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物氧化銅有剩余的是組。
(2)20 g該混合物樣品中含氧化銅的質(zhì)量為g。
(3)根據(jù)A組數(shù)據(jù)計(jì)算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
(4)將B組反應(yīng)后的混合物過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加10%的NaOH溶液,畫(huà)出在該混合溶液中加入10% NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線(xiàn)圖。
提示:若溶液中溶質(zhì)含有H2SO4 和CuSO4 , 則反應(yīng)的先后順序如下:
H2SO4+2NaOH=2 H2O+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【答案】
(1)A
(2)16
(3)解:分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,剛好完全反應(yīng)時(shí),消耗硫酸溶液的質(zhì)量為80g,所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.6g÷80g×100%=24.5%
(4)解:如圖所示:
【解析】氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅和水,使固體質(zhì)量減少,而銅不與硫酸反應(yīng),質(zhì)量不變。加入酸的量為100時(shí),固體剩余物比加入50g酸時(shí)剩余的少,所以加入50g酸后氧化銅沒(méi)有完全反應(yīng)。(2)20 g該混合物樣品中含氧化銅的質(zhì)量為20g-4g=16g.設(shè)剛好完全時(shí)消耗硫酸的質(zhì)量為x;生成硫酸銅的質(zhì)量為y
CuO + | H2SO4 = | H2O |
80 | 98 | 160 |
16g | x | y |
80/16g=98/x x=19.6g 80/16g=160/y y=32g
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,剛好完全反應(yīng)時(shí),消耗硫酸溶液的質(zhì)量為80g,所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.6g÷80g×100%=24.5%;B組反應(yīng)后的溶液中有過(guò)量的硫酸和生成的硫酸銅,加入氫氧化鈉時(shí),先與硫酸反應(yīng),后與硫酸銅反應(yīng)
設(shè)與硫酸反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為m,與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為n;
H2SO4 + | 2NaOH=2H2O+Na2SO4 |
98 | 80 |
20g×24.5% | m |
98/20g×24.5%=80/m m=4g 消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為:4g÷10%=40g
CuSO4+ | 2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 |
160 | 80 |
32g | n |
160/32g=80/n n=16g 消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為:16g÷10%=160g
混合溶液中加入10% NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關(guān)系的曲線(xiàn)圖如下
所以答案是:A、16、解:分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,剛好完全反應(yīng)時(shí),消耗硫酸溶液的質(zhì)量為80g,所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)19.6g÷80g×100%=24.5%、
解:如圖所示:
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí),掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是人們普遍的飲食追求。下列說(shuō)法中正確的是
A.每天多吃魚(yú)肉營(yíng)養(yǎng)好
B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益
C.大量使用食品添加劑使食物色香味俱全
D.做菜時(shí),用鐵強(qiáng)化醬油味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì)
B.在一定條件下,二氧化碳能夠轉(zhuǎn)變成一氧化碳
C.碳在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成大量白煙
D.一氧化碳具有毒性,容易與血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧而窒息死亡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去).
(1)用化學(xué)式表示C的組成 ;
(2)A→B的基本反應(yīng)類(lèi)型;
(3)寫(xiě)出F→E的化學(xué)方程式;
(4)指出B的一種用途 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng): .
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 可選擇的發(fā)生裝置為(填字母),實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣的理由是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過(guò)盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的口(填“①”或“②”)通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不符合“節(jié)能減排”這一要求的是( )
A.推廣使用以氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車(chē)
B.綜合利用化石能源
C.隨手關(guān)閉電源開(kāi)關(guān),關(guān)緊水龍頭
D.在田野里大量焚燒秸稈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中逐漸加入10g鋅粒,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖所示;充分反應(yīng)后,稱(chēng)得燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為109.8g.請(qǐng)根據(jù)關(guān)系圖分析并計(jì)算:
(1)稀硫酸反應(yīng)完時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為g,消耗鋅粒質(zhì)量為g.
(2)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
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