請你閱讀下列一篇來自中央《焦點(diǎn)新聞》的報道，并回答有關(guān)問題：
……這里原本有一條清澈的小河，2000年里被規(guī)劃為工業(yè)區(qū)，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠……如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣沖天，令人作嘔，河下游的農(nóng)田不能灌溉，牲畜不能飲用，它被污染了。經(jīng)初步判斷其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉(含量較高)等……
（1）若要測定該河水的酸堿度，可選用下列選項(xiàng)中的          （填序號）
A．紫色石蕊試液B．酚酞試液C．pH試紙D．稀鹽酸
（2）欲除去污水中的固體物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、          等。
（3）要除去污水的臭味，可采用的物質(zhì)有         。（寫出一種即可）
(4)經(jīng)過(2)(3)處理后的水中，要驗(yàn)證是否還存在碳酸根離子，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去檢驗(yàn)?(請寫出簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案)。   
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
    (5)今年的兩會上溫總理提出“讓人民群眾喝上干凈的水、呼吸清新的空氣”，這說明政府重視，也說明目前包括水污染在內(nèi)的環(huán)境問題十分嚴(yán)重。請你提出保護(hù)水資源的兩條建議：                      、                      。
C 過濾  活性炭 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）  取適量的樣品加入稀鹽酸
（2）  將生成的氣體通入澄清石灰水
有氣體生成
澄清石灰水變渾濁
含有碳酸根離子
節(jié)約用水；不向水中亂扔垃圾
用pH試紙可以測定溶液的酸堿度；過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；活性炭具有吸附作用，可以除去試紙的色素和異味；用肥皂水可以判斷水是否是硬水；嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾、工業(yè)污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放等措施可以防止水污染．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖是制取蒸餾水的簡易裝置，在試管a中加入約1／3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中，導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm～3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水，加熱至試管b里有蒸餾水生成�；卮鹣铝袉栴}：

（1）燒杯d中冷水的作用是____________；
（2）加熱a試管時，常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________；
（3）為什么要使用很長的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________；
（4）用分子、原子的知識解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途                                ；
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用           的方法降低它的硬度；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是                 ；
（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是           (填標(biāo)號)．
A．吸附B．消毒C．電解D．過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

．區(qū)分硬水和軟水，可以選用的物質(zhì)是           ；證明某工廠排放廢水顯堿性，可以使用的物質(zhì)是          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是         ，硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法           

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（5分） 2008年“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。
(1)①水          (填“屬于”或“不屬于”)六大類營養(yǎng)素之一。
②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是         。
(2)右圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：不僅可以          的物質(zhì)，還可以          的雜質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

每年的3月22日為“世界水日”。水資源的安全和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注，請回答以下相關(guān)問題：
⑴自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈
化。
①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　 　  性；生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　 　     。
②投藥消毒的目的是殺滅水中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯（ClO2）做消毒劑，完成工業(yè)上制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式：Cl2 + 2 NaClO2 ="=" 2 ClO2 + 　 　     。
⑵近幾年我國不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象，這主要是水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致水中的藻類生長繁殖過快所引起的。
①已知藻類含有C106H263O110N16P的物質(zhì)，則工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是___________（填元素符號）。
②河水中的微生物使有機(jī)物（假設(shè)以C6H10O5表示）轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水的過程所需氧氣的量叫生化需氧量（簡稱BOD），BOD是衡量水體質(zhì)量的一個指標(biāo)。寫出C6H10O5和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

小明將渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，再進(jìn)行過濾。
（1）加明礬的作用是                                                      。
（2）過濾時，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了                                ；過濾過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因是                                ；過濾后，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是                                     。
（3）改進(jìn)后再過濾，得到了澄清透明的水，小明興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對他的說法你是否同意？（選填“是”或“否”）          ，理由是                         。若要制取純水，實(shí)驗(yàn)室常用的凈化方法是           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）國慶期間小明同學(xué)去惠山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。
 
請回答下列問題：
⑴取水后加入明礬的作用是__________________________________________。
⑵操作①的名稱是____________，操作③的名稱是____________。
⑶操作②是加活性炭過濾，利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。
⑷要檢驗(yàn)“清水”是硬水還是軟水可取樣品加入_________。制得的蒸餾水屬于_________（填“硬水”或“軟水”）。
⑸在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是_______________________。

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同步練習(xí)冊答案