【題目】小明為了比較X、Y、Z、W 四種金屬的活動(dòng)性順序,利用這四種金屬單質(zhì)、稀鹽酸、Z的硝酸鹽溶液和W 的硝酸鹽溶液,進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(“√”表示能反應(yīng),“—”表示不能反應(yīng),“空白”表示未做該實(shí)驗(yàn))。請(qǐng)你判斷四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

AY>Z>X>W BX>Y>W>Z CX>W>Y>Z DW>X>Y>Z

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用:位于氫前面的金屬能把酸中的氫置換出來生成氫氣,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來。根據(jù)表格信息,X、W能與酸反應(yīng),說明X、W位于氫的前面;Y能與Z的鹽溶液反應(yīng),說明Y位于Z的前面;X能與W的鹽溶液反應(yīng)說明X位于W的前面。故這四種金屬的活動(dòng)性順序是X>W>Y>Z 。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3)來制取綠礬(FeSO4.7H2O),實(shí)現(xiàn)變廢為寶,減少環(huán)境污染。簡易流程如下:

(1)反應(yīng)和反應(yīng)都要進(jìn)行的操作是____________;

(2)反應(yīng)中發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________

(3)用NaOH溶液控制pH的目的是___________________________________;

(4) 溶液B中含有的溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵和_________________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶,表面有一層白色固體。

提出問題:鎂帶變質(zhì)了嗎?

查閱資料:i鎂久置于潮濕空氣中會(huì)變成堿式碳酸鎂[Mg2OH2CO3]

ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳。

iii鎂與冷水不反應(yīng)。

進(jìn)行猜想:猜想一:鎂帶沒有變質(zhì)。

猜想二:鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂。

猜想三:鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂。

實(shí)驗(yàn)探究:

(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖中圖一所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以否定猜想_____(填編號(hào),下同)。

(2)為了進(jìn)一步探究另兩種猜想,同學(xué)們收集圖一所示實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的無色氣體,用圖二所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

Ⅰ.按ABCD的順序連接好儀器。

Ⅱ.A中有明顯變化,其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式是_______________

B裝置的作用是_____________;C裝置的作用是_______________________。

Ⅲ.C中無明顯變化,若D中收集到無色氣體,則可證明猜想______成立,D中收集到的氣體是________;若D中沒有收集到無色氣體,則證明猜想_______成立。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成。在化學(xué)老師的幫助下,選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ:配制150g 9.8%的稀硫酸。

(1)計(jì)算:需要濃硫酸的質(zhì)量____________g,約8.2mL。

(2)量取:用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃硫酸和水。

(3)混勻:稀釋時(shí)一定要將____________沿器壁慢慢注入____________里,并不斷攪拌。

(4)裝瓶貼標(biāo)簽:請(qǐng)?zhí)顚懴聜?cè)的標(biāo)簽。____________

實(shí)驗(yàn)Ⅱ:測(cè)定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取黃銅樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的

稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

試計(jì)算:

樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)______(在答題卡上寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。

(1)圖中a儀器的名稱:a______________。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_________________________,其發(fā)生裝置可用C(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B的優(yōu)點(diǎn)是_________________________,如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從____________端通入(填“c”或“d”)。

4)某同學(xué)利用草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解制取一氧化碳,并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。

①制取一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的___________(填序號(hào))。

②硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是_________________。

③該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:

Ⅰ檢驗(yàn)并吸收生成的CO2;Ⅱ____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是____________:圖中實(shí)驗(yàn)的不足之處是__________________。

(2) 乙實(shí)驗(yàn)中A裝置可除去一氧化碳?xì)怏w中的二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________;B裝置可除去一氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣說明氫氧化鈉具有_____________的性質(zhì)。

(3)丙實(shí)驗(yàn)中水中白磷不燃燒,試管中白磷燃燒,這說明可燃物燃燒需要___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列能反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化的圖象是( 。

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量的稀鹽酸反應(yīng)

C. 等質(zhì)量的鎂和氧氣在密閉容器中充分反應(yīng)

D. 某溫度時(shí),向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣,再恢復(fù)到原溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示,回答下列問題。

(1)下表是初中幾種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,請(qǐng)你在橫線上的空白處填上答案。

反應(yīng)物

制取氣體

發(fā)生裝置(填字母)

收集裝置(填字母)

大理石和稀鹽酸

CO2

B或__________

_________

鋅粒和稀硫酸

_______

B

F或___________

高錳酸鉀

O2

A

D或___________

(2)用C裝置制取氣體時(shí),如果在反應(yīng)發(fā)生時(shí)關(guān)上開關(guān),能觀察到的現(xiàn)象是:_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為:________________________________。如果要制取1.6g氧氣,需要5%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為:__________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2015年江蘇省南京市】下列各組離子在水中能大量共存的是(

A.Na+、H+、Cl-、HCO3- B.Na+、K+、NO3-、Cl-

C.H+、Na+、OH-、SO42- D.Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-

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