驗(yàn)滿方法：

用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡從_________冒出時(shí)，說明該瓶內(nèi)的氣體已滿。

②用向上排空氣法收集時(shí)，將帶火星的木條放在處_________，如果木條復(fù)燃，說明該瓶內(nèi)的氣體已滿。

答案:集氣瓶　集氣瓶口　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
（1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式）
（2）選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置．
（3）氣體收集方法：應(yīng)用向
上
排空氣法，
不能
用排水法
（4）驗(yàn)證方法：
能使澄清石灰水變渾濁的
，則是二氧化碳．
驗(yàn)滿方法：
將燃燒的木條放在集氣瓶口，木條熄滅
，證明已集滿二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

課本第43頁寫道：二氧化碳能溶于水，一般不用排水集氣法收集．相信你已經(jīng)認(rèn)真地完成蘇州市實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的考查實(shí)驗(yàn)，有關(guān)步驟如下：
（1）儀器組裝
（2）驗(yàn)氣密性
實(shí)驗(yàn)時(shí)將帶導(dǎo)管的單孔塞放入試管口并
旋緊
旋緊
，先將導(dǎo)管一端浸入水中，然后手握試管，當(dāng)看到水中導(dǎo)管口有氣泡．為進(jìn)一步檢查氣密性，可以再放開手，在水中導(dǎo)管口看到
水中導(dǎo)管口倒吸一斷水柱且不下落
水中導(dǎo)管口倒吸一斷水柱且不下落
時(shí)，表明裝置確實(shí)不漏氣．
（3）添加試劑
（4）排空氣集氣：小試管收集滿二氧化碳?xì)怏w，貼上A標(biāo)簽
（5）排水法集氣：小試管收集滿二氧化碳?xì)怏w，貼上B標(biāo)簽
（6）對比濁度的變化
加石灰水振蕩，多數(shù)同學(xué)觀察到，小試管中均出現(xiàn)混濁，但少數(shù)幾組發(fā)現(xiàn)：小試管B先變混濁，過一會(huì)兒便變澄清了！
從（4）和（5）收集方法對比看，你可以得到的結(jié)論是：
排水法收集二氧化碳不需要驗(yàn)滿，而排空氣法驗(yàn)滿時(shí)間長
排水法收集二氧化碳不需要驗(yàn)滿，而排空氣法驗(yàn)滿時(shí)間長
．
從（6）的實(shí)驗(yàn)對比結(jié)果看，你的結(jié)論是：
收集二氧化碳可以用排水法，有時(shí)純度更高
收集二氧化碳可以用排水法，有時(shí)純度更高
．
實(shí)驗(yàn)反思：
新制的石灰水放置一天后，上層清液和試劑瓶內(nèi)壁，均有一層白色膜狀物質(zhì)．
如果準(zhǔn)備時(shí)，老師在向各個(gè)試劑瓶中加入的都是澄清飽和的石灰水．那么第二天出現(xiàn)上述現(xiàn)象，該石灰水一定是氫氧化鈣的
不飽和溶液
不飽和溶液
（填：飽和溶液、不飽和溶液或濃溶液）．請仔細(xì)思考，簡述你的判斷理由（用方程式表示）：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課上，教師將某班組同學(xué)分為A、B兩大組，進(jìn)行了CO2的制備（利用圖1裝置）、收集方法及有關(guān)CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的研究．

I．實(shí)驗(yàn)原理、步驟及現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)原理、操作及現(xiàn)象
（1）連接儀器
（2）檢查裝置的氣密性
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時(shí)間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時(shí)間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
（3）加藥品：先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊，旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸（1：2）25mL 反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
（4）收集：A組用排水法，B組用向上排空氣法，各收集兩瓶（250mL）CO2，并記錄收集滿第一瓶的時(shí)間（從倒鹽酸時(shí)開始計(jì)時(shí)）．正放桌面上備用． A組觀察到
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出
現(xiàn)象時(shí)，表明氣體已經(jīng)收集滿．B組的驗(yàn)滿方法及現(xiàn)象是
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅
記錄集滿第一瓶氣體所需要的時(shí)間．
（5）將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，如圖所示，觀察現(xiàn)象．
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅
II．實(shí)驗(yàn)記錄：收集滿第一瓶氣體所需要的時(shí)間
分工 A大組（排水法） B大組（向上排空氣法）
第一組 第二組 第三組 第四組 第一組 第二組 第三組 第四組
集滿氣體時(shí)間 35″ 43″ 39″ 44″3 1′15″ 1′4″ 1′12″ 59″
III．實(shí)驗(yàn)分析：
（1）完成表格中的空白之處．
（2）分析實(shí)驗(yàn)記錄的時(shí)間后發(fā)現(xiàn)：集滿一瓶氣體所用時(shí)間排水法比向上排空氣法
短
短
（填“長”或“短”）．
（3）A大組同學(xué)在進(jìn)行第5步性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)第一瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著蠟燭均未熄滅，而第二瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著的蠟燭均熄滅了，可能的原因：
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
A組第一瓶收集到的氣體主要是從錐形瓶中排出的空氣
．
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)延伸：
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO2，反應(yīng)原理是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），如圖2所示，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)液面均上升，上升高度：排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是：
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．
V．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：CO2能用排水法收集理由是：
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時(shí)間短，現(xiàn)象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
排水法收集滿一瓶二氧化碳所用時(shí)間短，現(xiàn)象明顯或操作方便；排水法收集到的二氧化碳濃度或純度較高
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

 實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：
a、加熱高錳酸鉀固體；
b、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：①
試管
試管
，②
酒精燈
酒精燈
，③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）利用裝置A制氧氣，A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
． 該反應(yīng)類型屬于
分解
分解
反應(yīng)；
（3）試管口向下稍傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
．在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是：
防止水槽中的水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂
防止水槽中的水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)采用的收集方法叫
排水法
排水法
，因?yàn)檠鯕?!--BA-->
不易溶于水
不易溶于水
；又因?yàn)檠鯕?!--BA-->
密度比空氣大
密度比空氣大
，還可以采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣．采用后者收集氧氣時(shí)，正確的驗(yàn)滿方法：
將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
（1）原理：用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：______（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式）
（2）選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置．
（3）氣體收集方法：應(yīng)用向______排空氣法，______用排水法
（4）驗(yàn)證方法：______，則是二氧化碳．
驗(yàn)滿方法：______，證明已集滿二氧化碳?xì)怏w．

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同步練習(xí)冊答案