【題目】能源問(wèn)題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。
(1)煤、石油和天然氣是三大化石燃料,不僅可以作燃料,還是重要的化工原料。
①化石燃料的大量使用,帶來(lái)了環(huán)境的污染和資源的枯竭等。某市自2018年開(kāi)始推廣車用乙醇汽油,到2019年實(shí)現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式是____;
②天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式____;用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是____(填序號(hào))。
A 甲醛(CH2O) B 甲醇(CH3OH) C 尿素(CO(NH2)2)
(2)氫氣作為新能源有很多優(yōu)點(diǎn),制取與儲(chǔ)存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
I.制氫:鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣,其反應(yīng)可表示為:
6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑;3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑
①制氫過(guò)程中,ZnFe2O4是反應(yīng)的____,其中Fe的化合價(jià)為____。
②該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是____(填化學(xué)式) ,產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比是____。
Ⅱ.貯氫:合金Mg2Cu是一種潛在的貯氫材料,高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下,由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學(xué)方程式為:2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu2
③熔煉制備Mg2Cu合金時(shí),通入氬氣的目的是____。
④氫化物MgH2與水反應(yīng)生成一種堿,并釋放出H2。其化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
【答案】C2H5OH +3O2 2CO2+3H2O CH4+H2OCO+3H2; C 催化劑, +3價(jià) H2O, 1:8 起保護(hù)作用,防止金屬被氧化 MgH2+2H2O==Mg(OH)2+ 2H2↑
【解析】
(1)①乙醇在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH +3O2 2CO2+3H2O;
②由反應(yīng)的微觀示意圖可知,天然氣和水在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2OCO+3H2;由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變,在反應(yīng)前的物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,不含有氮元素,可以合成甲醛、甲醇,但不能合成尿素,故選C;
(2)① 鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣,制氫過(guò)程中,ZnFe2O4是反應(yīng)的催化劑;ZnFe2O4中鋅的化合價(jià)為+2價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2,設(shè):Fe的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零,則有(+2)+2x+(-2)×4=0,x=+3;
②根據(jù)題中提供的化學(xué)方程式可知,該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是水,其化學(xué)式為H2O;產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比是1:8;
③高溫時(shí),鎂、銅都能與空氣的氧氣反應(yīng),熔煉制備Mg2Cu合金時(shí),通入氬氣可以起到保護(hù)作用,防止金屬被氧化;
④氫化物MgH2與水反應(yīng)生成一種堿,并釋放出H2。根據(jù)質(zhì)量守恒定律和堿的概念可知,該堿是氫氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:MgH2+2H2O==Mg(OH)2+ 2H2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯(cuò)誤的是
A. 俗名苛性鈉、火堿或燒堿
B. 氫氧化鈉固體露置在空氣中易變質(zhì)
C. 易溶于水,溶于水時(shí)吸收大量的熱
D. 是重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于肥皂、紡織、印染等工業(yè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶標(biāo)簽受損、沒(méi)蓋瓶蓋且裝有無(wú)色液體的試劑瓶,如圖所示。
老師告訴大家,瓶?jī)?nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。為了判斷瓶?jī)?nèi)是何種溶質(zhì),并確定試劑瓶的標(biāo)簽,化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)從受損的標(biāo)簽信息看,大家一致認(rèn)為該液體不可能是___________。
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量瓶?jī)?nèi)液體加入試管中,滴加足量的稀鹽酸 | ________ | 該液體是碳酸鈉溶液 |
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不準(zhǔn)確,又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量瓶?jī)?nèi)液體加入試管中,滴加過(guò)量Ca(OH)2溶液。靜置后,取上層清液,滴加酚酞溶液 | ________ | 該液體中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和碳酸鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式:________ |
(4)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案有不足之處, 于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同的溶液,重新按照乙的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致,且結(jié)論完全正確。則丙同學(xué)改用的試劑為_______________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,最終得到的結(jié)論是:原試劑瓶標(biāo)簽_____________。
(反思與交流)
(1)為了不使標(biāo)簽破損,應(yīng)如何正確操作_______________________。
(2)藥品取完之后應(yīng)及時(shí)密封保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)要求寫出化學(xué)方程式。
(1)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)來(lái)煉鐵;_____________________
(2)用稀硫酸除鐵銹。_____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響 | B | 探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響 | ||
C | 探究空氣是燃燒的必要條件 | D | 探究CO2與水反生反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們可以利用如下三種關(guān)系:
對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行歸納,以對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。下列歸納和總結(jié)的關(guān)系,正確的是( )
A. 單質(zhì)和化合物:交叉關(guān)系
B. 氧化反應(yīng)和物質(zhì)與氧氣的反應(yīng):并列關(guān)系
C. 緩慢氧化與化學(xué)變化:包含關(guān)系
D. 燃燒和化合反應(yīng):包含關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】清華大學(xué)研究人員成功研出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳催化轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,下圖為該反應(yīng)的微觀模擬示意圖(圖中微粒恰好完全反應(yīng))。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量之比為3:1
C. 生成物丙和丁均為氧化物
D. 該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】JD Pizza是吃貨們喜歡的快餐美食之一,它種類繁多又營(yíng)養(yǎng)豐富,其中的地瓜披薩更是受到人們的青睞.該披薩是在面餅上加入地瓜、青椒等原料烘烤制得.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)地瓜披薩中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素主要是_____;青椒提供的營(yíng)養(yǎng)素在人體中的作用是_____;面餅的主要成分在人體內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng),最終變?yōu)?/span>_____(填化學(xué)式),經(jīng)過(guò)腸壁吸收進(jìn)入血液成為血糖,為人體組織提供_____.
(2)為了增加青椒在生長(zhǎng)過(guò)程中的抗寒、抗旱能力,可施加的肥料是_____(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通常狀況下,硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,廣泛存在于下水道中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“劇毒”屬于硫化氫的________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)H2S的水溶液是一種酸(氫硫酸),下列關(guān)于該酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_______。
A 能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) B 能使酚酞試液變紅色
C 能與某些鹽溶液反應(yīng) D 能與某些金屬反應(yīng)
(3)將H2S氣體通入硫酸銅溶液中能生成黑色CuS沉淀和另一種酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,基本反應(yīng)類型是________。
(4)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學(xué)方程式表示為:2Mg+X 2MgO+C,則X的化學(xué)式為________;若金屬鎂的質(zhì)量為m1, 完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2, 則m1________m2(填“大于”、“等于”、“小于”)。
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