金屬X和非金屬Y可直接化合生成化合物XY.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別做X和Y化合的實驗,充分反應(yīng)時每人所取用的X和Y的質(zhì)量各不相同,但總質(zhì)量均為10g.請?zhí)顚懴卤碇械挠嘘P(guān)實驗數(shù)據(jù):
X的用量(g)Y的用量(g)得XY的量(g)
828
648
4
4
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析:根據(jù)甲、乙兩同學(xué)實驗數(shù)據(jù),結(jié)合題設(shè)中“充分反應(yīng)時,所用X和Y的質(zhì)量各不相同,但總質(zhì)量相等,都是8.0g”,分析反應(yīng)恰好完全反應(yīng)時X、Y用量,判斷恰好完全反應(yīng)時X、Y用量比;利用所判斷的恰好完全反應(yīng)時X、Y用量比,由丙同學(xué)實驗中生成XY的質(zhì)量計算出實驗中X的用量、Y的用量.
解答:解:對比甲、乙兩同學(xué)所用X和Y的質(zhì)量及生成XY的質(zhì)量:同樣生成8gXY,甲實驗Y的用量為2g、乙實驗Y的用量為4g,則可得反應(yīng)生成8gXY時需要消耗Y的質(zhì)量為2g;利用質(zhì)量守恒定律,可判斷生成8gXY時消耗Y的質(zhì)量為2g,則消耗X的質(zhì)量=8g-2g=6g,則兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時,X、Y兩物質(zhì)的用量比為3:1;
由反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y兩物質(zhì)的質(zhì)量比為3:1及質(zhì)量守恒定律可知,由于丙、丁同學(xué)實驗中生成XY的質(zhì)量4g,若X的用量=4g×
3
4
=3g,
此時Y的用量=10g-3g=7g;若Y的用量=4g×
1
4
=1g,此時X的用量=10g-1g=9g.
故答案為:3  7  9 1.
點評:根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析出恰好完全反應(yīng)時反應(yīng)物的質(zhì)量關(guān)系,再由此質(zhì)量關(guān)系推斷另一組實驗數(shù)據(jù),考查實驗數(shù)據(jù)的分析與處理能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗,試回答下列問題:
(1)白磷燃燒時的現(xiàn)象
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)左盤上的錐形瓶在白磷點燃后為什么要塞緊瓶口?
 

(3)點燃后,若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊,天平的指針將會
 
(填“偏左”“偏右”或“居中”)
(4)反應(yīng)完畢后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于水槽中,取下瓶塞,則進(jìn)入瓶中的水占錐形體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號填空).

(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
;實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可用
 
 
,收集裝置可用
 
 或
 

(2)若用A裝置來進(jìn)行加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗,應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?div id="br448dr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若用A裝置來進(jìn)行木炭粉還原氧化銅的實驗,應(yīng)該在A裝置中作適當(dāng)?shù)淖兓?div id="4t44gke" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在細(xì)鐵絲底部系一根火柴,火柴的作用是
 
,為了防止火柴燃燒消耗過多的氧氣,要等火柴
 
時再伸入集氣瓶中;集氣瓶底部要放少量的水,水的作用是:
 
,其中水可以用
 
代替.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如圖.下列說法正確的是
 


A.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
B.甲、丙是氧化物
C.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有人誤食氯化鋇而引起中毒,若及時服用硫酸鈉溶液可以解毒,原因是
 
,若及時服用碳酸鈉溶液是否可以解毒
 
(填“能”或“不能”),原因是
 
、
 
.MgO、Mg、Mg(OH)2、稀H2SO4、CuSO4溶液五種物質(zhì)兩兩進(jìn)行反應(yīng),能得到MgSO4方法有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、酸洗鐵銹B、洗滌劑去污
C、食鹽加碘D、人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

R元素在化合物中只有一種化合價“+3”價,則下列化學(xué)方程式中錯誤的是( 。
A、2R+3H2SO4═R2(SO43+3H2
B、4R+3O2
 點燃 
.
 
2R2O3
C、R+2HCl═RCl2+H2
D、2R+6HCl═2RCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中按體積分?jǐn)?shù)計算,約占21%的氣體是( 。
A、氮氣(N2
B、氧氣(O2
C、稀有氣體
D、二氧化碳(CO2

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同步練習(xí)冊答案