科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)中,前者為單質(zhì),后者為氧化物的是( )
| A. | 液氧、干冰 | B. | 冰、金剛石 | C. | 白磷、空氣 | D. | 生鐵、氧化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源。“高能氣”是近年才上市的一種新燃料。其化學(xué)式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、氣化快、且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點。但由于價格比較貴,一般在大飯店中才使用,家庭燃料中還未推廣。
(1)經(jīng)過實驗測定該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9︰2,試推算該化合物的化學(xué)式為 ;
(2)試計算多少克“高能氣”中含碳元素3.6克?(寫出計算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① ② .
(2)小李在實驗室中用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實驗室中選用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制氧氣,并選C作為氧氣的發(fā)生裝置.小紅的反應(yīng)原理和小李相比優(yōu)點有: 、 操作簡單 (寫出兩點).
(3)以上7個裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填寫在下列橫線上:① ;② .
(4)請你寫出小李制取氧氣的文字表達(dá)式: ,該反應(yīng)類型屬于 反應(yīng).若用F裝置收集,等到氣泡 時再收集.
(5)裝置B、C都可以用來制取O2,指出B裝置的一個突出優(yōu)點 .
(6)二氧化碳是一種無色無味的氣體,能溶于水,密度大于空氣,實驗室常用稀鹽酸(液體)和石灰石(固體)在常溫下制取二氧化碳,則發(fā)生裝置選 (可以多選),若用G裝置收集二氧化碳,則應(yīng)從導(dǎo)管口 通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
a、b兩支試管,b試管內(nèi)有少量二氧化錳。已知a、b兩試管內(nèi)過氧化氫溶液的濃度、體積相等。則能正確表示a、b兩支試管放出的氧氣質(zhì)量(縱坐標(biāo))與反應(yīng)時間(橫坐標(biāo))關(guān)系的圖是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。
(1)從表中可查出硅元素的相對原子質(zhì)量為 。11號元素的核電荷數(shù) 。
(2)光纖的主要成分是14號元素和8號元素形成的化合物。請寫出其化學(xué)式 。
(3)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律
(4) 下 圖是幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,其中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是 (填序號)
(5) 市場上銷售的“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘鹽”中的“鈣、氟、碘”等所指的是 (選填“原子”、“元素”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同,可以進(jìn)行物質(zhì)鑒別。將下列有關(guān)性質(zhì)前的標(biāo)號填在相應(yīng)的括號中,從而區(qū)分各組物質(zhì)。
A.氣味 B.味道 C.顏色 D.狀態(tài)
(1)冰和水( ) (2)鐵和銅( ) (3)食鹽和蔗糖( ) (4)酒精和汽油( )
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