7．張大伯為了莊稼生長茂盛，莖桿粗壯，增強抗病蟲害能力，需要施肥，下列物質(zhì)屬于鉀肥的是（　　）
A．NH4HCO3B．Ca（H2PO4）2C．K2CO3D．CO（NH2）2

分析 氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥．只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥．含有兩種或兩種以上元素的化肥是復合肥．

解答 解：A、NH4HCO3中含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；
B、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故錯誤；
C、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故正確；
D、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；
故選C．

點評 本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪種或哪幾種營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某科學興趣小組在老師的指導下，對此進行了實驗探究．
提出猜想】
1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論為混合氣體中有水蒸氣和二氧化碳．B中變化的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是氫氣和一氧化碳； E中的變化說明氧化銅具有還原性．
【實驗結論】猜想2正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（　�。�
A．
探究二氧化碳的含量
B．B、
食鹽溶液的配制
C．C、
探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響
D．
探究二氧化錳的催化作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)鑒別或檢驗過程，主要涉及物理變化的是（　　）
A．用帶火星的木條鑒別空氣和O2
B．用澄清石灰水鑒別CO2和CO
C．用聞氣味法鑒別酒精和白醋
D．用硫酸銅粉末檢驗某物質(zhì)中是否含有水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．人類的生活、生產(chǎn)離不開水
（1）自然界中的水都不是純凈物，自來水廠利用沉淀、吸附、過濾和消毒等方法凈化水．
（2）寫出電解水反應的文字表達式或符號表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣或2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應屬于（填基本反應類型）分解反應．
（3）完成鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，需在集氣瓶中裝少量水，其作用是防止生成物濺落下來，炸裂瓶底．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在下列鹽的水溶液中，若滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍色沉淀；若滴入硝酸銀溶液觀察不到明顯現(xiàn)象，則這種鹽是（　�。�
A．氯化鐵B．硝酸鉀C．硝酸銅D．氯化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．氯化鐵是一種良好的凈水劑，化學上可以用多種方法來制�。垖懗鏊姆N用鐵及其化合物通過一步化學反應制取氯化鐵的四個化學方程式：
①2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeCl3  
②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
③Fe（OH）3+3HCl═FeCl3+3H2O  
④2FeC12+3C12=2FeCl3
（注：碳酸鐵不要作為反應物）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了PH小于5.6的降水稱為酸雨，請回答下列有關酸雨的問題：
（l）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用D

A藍色石蕊試紙             B．紫色石蕊溶液
C．無色酚酞試劑            D．pH試紙
（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6．通常空氣中CO2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認定為形成酸雨的主要原因之一．有同學想通過如圖的實驗尋找證據(jù)，你認為下一步的實驗步驟是測定H2SO3溶液的pH，只要出現(xiàn)溶液pH小于5.6的實驗結果，就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能．
（3）已知SO2與 CO2有許多化學性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）  是白色難溶于水但可溶于酸的固體．某同學向一酸雨樣品中滴加 CaCl2，溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生．在以上實驗過程中，下列不可能發(fā)生的化學反應是A
A．SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCl   B．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C．Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl      D．H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．請你用所學的化學知識結合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題：
（1）走進廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了，天然氣屬于不可再生能源（填“可再生”或“清潔”），其主要成分在空氣中完全燃燒在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4 +2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．如果燃燒不充分會產(chǎn)生CO氣體，污染空氣．
（2）走進干洗店作社會調(diào)查時，你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機，可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
（3）走進加油站，你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外，還多了乙醇汽油，至2008年1月1日，包括南京市在內(nèi)的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)二周年，提倡使用乙醇汽油的目的是節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．
（4）物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關．
①醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸．
②用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定．
③圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳的化學性質(zhì)為不燃燒不支持燃燒、物理性質(zhì)為密度比空氣大．
④按要求回答下列問題：“化學使天更藍，水更清”，汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2，該反應涉及的物質(zhì)中；N2在空氣中含量最高；CO2是光合作用的原料；能與血紅蛋白結合導致人體中毒的是CO．
⑤“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關”．例如，銅用于制作導線是因為其具有良好的延展性和導電；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請你用化學方程表示高爐煉鐵（一氧化碳還原氧化鐵）的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
⑥目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應，其微觀示意圖如圖所示：

該反應的基本類型為置換反應，生成物C和D的分子個數(shù)比為1：1．

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