Question

科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在．在下列假設(shè)（猜想）引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的一項是（ ）
A．探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B．探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C．探究銅片放在試管中加熱時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑
D．探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂

Answer 1

【答案】分析：探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成，也可能有亞硫酸生成，因此有意義；探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律還可能是氫氣；探究銅片放在試管中加熱時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前沒有碳元素，反應(yīng)后也不可能有炭黑，因此無意義；探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，因此有意義．
解答：解：A、二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成，也可能有亞硫酸生成，因此有意義，故選項錯誤；
B、鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律還可能是氫氣，有意義，故選項錯誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前沒有碳元素，反應(yīng)后也不可能有炭黑，因此沒有意義，故選項正確；
D、探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能有氧化鎂，鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，因此有意義，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了科學(xué)探究和質(zhì)量守恒定律，設(shè)計實驗方案時，要注意設(shè)計的方案是否有探究的意義，有探究意義時，我們才可以進行探究．