魔術(shù)“水變紅”（如圖），杯子中先涂有酚酞試劑，然后加入“水”，則加入的“水”是（　�。�
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分析：根據(jù)已有的知識進行分析，酚酞在堿性溶液中會變紅色，據(jù)此解答．
解答：解：A、水呈中性，不能使酚酞試液變紅，故A錯誤；
B、硝酸溶液呈酸性，不能使酚酞試液變紅，故B錯誤；
C、氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，故C正確；
D、氯化鈉溶液呈中性，不能使酚酞試液變紅，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查了常見酸堿指示劑的變色知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．”
小穎看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進行了一系列的探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？
[猜    想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是
 
；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 
．
實驗二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能．為了證實小軍的看法，請你設(shè)計
一個證明CO32-不存在的實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

 
 
 生成物中沒有CO32-
（2）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈
 
性；
[表  達]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果，寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
[發(fā)現(xiàn)問題]小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實驗中，試管中的溶液變成紅色后，一會兒又變成無色．
[深入探究]實驗三：探究滴入無色酚酞試液后，變成紅色的溶液為什么會褪色？
小娟經(jīng)查閱資料，設(shè)計了如下實驗方案，并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中．
實驗序號 實驗方案 實驗現(xiàn)象
1 將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中，配制成溶液，用帶火星的木條檢驗生成的氣體 反應(yīng)激烈，有大量氣體產(chǎn)生，并能使木條復(fù)燃
2 取三份實驗1所得溶液分裝于三支試管中是進行如下實驗：
①第一份中加入紫色石蕊試液
②第二份中加入無色酚酞試液
③第三份中先加水再加入無色酚酞試液

①溶液變藍(lán)且長時間不褪色
②溶液顯紅色，半分鐘內(nèi)褪色
③溶液顯紅色，半分鐘內(nèi)褪色
3 ①稱取3.9g過氧化鈉固體，逐滴加入約50mL水．
②待不再產(chǎn)生氣體，10min以后，加入用小紙片包好的MnO2，迅速塞緊雙孔塞，輕輕搖動反應(yīng)器，紙包自動散開，MnO2與溶液開始接觸．		 ①測得氧氣體積為185mL左右
②又產(chǎn)生大量氧氣，至反應(yīng)完全以后，又測得產(chǎn)生了374mL氧氣（兩次測定條件均相同）
（1）根據(jù)小娟的實驗探究，過氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個反應(yīng)，其化學(xué)方程式為
 
．
（2）綜合分析上述實驗，猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是
 
，請你用實驗1所得的溶液，設(shè)計一個簡單實驗證明你的猜想
 
．
（3）根據(jù)實驗3測得的氣體體積說明了
 
．
[反思與評價]根據(jù)小娟的實驗探究方案，請你再提出一個需要探究的問題
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設(shè)計以下實驗，探究分子運動的有關(guān)情況．請回答實驗中的有關(guān)問題：
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是
酚酞試液遇蒸餾水不變色
酚酞試液遇蒸餾水不變色

由實驗I得出的結(jié)論有
酚酞試液遇濃氨水變紅色
酚酞試液遇濃氨水變紅色

實驗Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
酚酞試液變紅
酚酞試液變紅
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
氨氣微粒從燒杯B運動到燒杯A中，溶于水使酚酞試液變紅
氨氣微粒從燒杯B運動到燒杯A中，溶于水使酚酞試液變紅

（2）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ（如右圖中乙所示）作為對比實驗．你認(rèn)為有無必要？
沒有必要
沒有必要

理由是
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗Ⅲ
實驗I、實驗Ⅱ已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗Ⅲ
．
（3）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學(xué)在工作展示會上給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目，道具如圖丙所示．
①該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團由
白
白
色變
紅
紅
色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
②請你用學(xué)過的化學(xué)知識對此現(xiàn)象加以說明．
因為分子在不斷運動，氨氣分子（或濃氨水易揮發(fā)）能使無色酚酞試液變紅
因為分子在不斷運動，氨氣分子（或濃氨水易揮發(fā)）能使無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?福建）在班級的“五一”聯(lián)歡會上，小紅表演了“水能生火”的魔術(shù)．她向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉劇烈燃燒起來．小明很感興趣，于是他和同學(xué)們進行探究．請你參與．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會劇烈燃燒？
[猜    想]
①過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)物之一是O2．
②過氧化鈉與水反應(yīng)可能有熱量放出．
[實驗探究]他們設(shè)計裝置如圖，小明打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．請你與小明一起繼續(xù)探究，并填寫下表：
    實驗步驟     實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
把帶火星的木條放在P處
把帶火星的木條放在P處
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
 過氧化鈉與水反應(yīng)，有O2生成
用手觸摸試管外壁
用手觸摸試管外壁
手感覺發(fā)燙
手感覺發(fā)燙
 過氧化鈉與水反應(yīng)，有熱量放出
實驗結(jié)束，小明和同學(xué)們又提出新的問題：反應(yīng)還有什么物質(zhì)生成？
小明取上述反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入酚酞試液，溶液顏色由無色變紅色，說明反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?德宏州）某同學(xué)在表演完“水能生火”的魔術(shù)后解釋說：“該魔術(shù)是向包有淡黃色過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫胎棉就能燃燒起來．”小紅聽完后以這個“魔術(shù)”非常感興趣，她和同學(xué)們一起對該問題進行了探究．
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會燃燒？
[作出猜想]①產(chǎn)生了支持燃燒的氧氣，②反應(yīng)過程中可能產(chǎn)生大量的熱
[設(shè)計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是
氧氣
氧氣
；
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)
過氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)
．
實驗二：待過氧化鈉完全反應(yīng)后看到有白色固體出現(xiàn)，探究該生成物是什么？
（1）小張猜想該生成物是Na2CO3，小軍則認(rèn)為該生成物是NaOH，他們?yōu)榱蓑炞C各自的猜想設(shè)計了如下所示實驗，請你參與并補充完整．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取由白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入過量的稀鹽酸 沒有氣泡產(chǎn)生
生成物中
無碳酸鈉
生成物中
無碳酸鈉
②再取由白色固體配制成的溶液少許于試管中，加入適量的CuCl2溶液
生成藍(lán)色沉淀
生成藍(lán)色沉淀
 生成物為NaOH
（2）取由白色固體配制的溶液少于試管中，滴入無色酚酞試液，酚酞試液變
紅
紅
色，如果滴入的是紫色石蕊試液，則石蕊試液變
藍(lán)
藍(lán)
色．
[得出結(jié)論]由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
．

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