【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中,并進行了如下圖所示的三組實驗。
(1)實驗l 中,兩支試管的溶液都變成___________色。
(2)實驗2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應的化學方程式為______________,該反應的墓本類型是_______________反應。
(3)實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為_______________________。B 中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分,李紅進行了如下探究。
提出猜想:
猜想1 :溶質(zhì)只有氫氧化鈉
猜想2 :溶質(zhì)只有碳酸鈉
猜想3 :溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
……
實驗和結(jié)論:
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液。 | 產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
反思與評價:
老師評價李紅得出的結(jié)論不正確,是因為猜想___________________(填數(shù)字)也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”,必須要換試劑,將______溶液換成________溶液。
【答案】 紅 2NaOH + CuSO4= Na2SO4+ Cu(OH)2↓ 復分解 Ca(OH)2+ CO2=CaCO3↓+ H2O 2 氫氧化鈣 氯化鈣
【解析】試題分析:(1)堿能使無色酚酞溶液變紅,故實驗l 中,兩支試管的溶液都變成紅
(2)實驗2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH + CuSO4="=" Na2SO4+ Cu(OH)2↓;該反應由兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物,屬于復分解反應
(3)呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為:Ca(OH)2+ CO2="=" CaCO3↓+ H2O
反思與評價:因為取B 中少量溶液,加人澄清石灰水,可能發(fā)生反應:Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH ,即反應生成了氫氧化鈉,故過濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液,即使原溶液中沒有氫氧化鈉,酚酞試液同樣變紅,故李紅得出的結(jié)論不正確,是因為猜想2也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象如果要驗證“猜想3成立”,在驗證并除去碳酸鈉的時候,就不能引入新的堿;故必須要換試劑,將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,這樣發(fā)生反應:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,生成NaCl,對氫氧化鈉的判斷沒有影響
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【題目】水是重要的資源,我們需要了解水、認識水。下列說法錯誤的是
A.自然界的水都是混合物
B.水是最常見的氧化物之一
C.海水中加入明礬可以使其變成淡水
D.廣西屬于季節(jié)性缺水的地區(qū),在山區(qū)可以考慮建立水柜儲水來解決用水問題
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)化學與生活息息相關(guān)。
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。
①魚類、肉類富含的營養(yǎng)素是_______,它是構(gòu)成細胞的基礎物質(zhì),是機體生長的主要原料。
②未成年人正處于生長發(fā)育階段,每天必須攝入足夠量的_______元素,否則易得佝僂病。
(2)汽車是重要的交通工具。
①多數(shù)汽車使用的燃料是汽油,它燃燒時產(chǎn)生的主要污染氣體是_______。
②完成車用鉛酸電池充電的化學方程式為2PbSO4+2XPb+2H2SO4+PbO2,X的化學式為_______,PbO2中Pb的化合價為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料,放置久了,其銀白色光澤會變暗淡,故又稱假銀箔。
(1)小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應時間關(guān)系如圖所示。在0~t1時間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是 。在t2~t3時間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩,直到反應停止時,鋁箔還有大量剩余。t2~t3時間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是 。
(2)為進一步測量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù),小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克。計算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】((4分)化學課上我們曾經(jīng)觀察過如下圖所示的實驗。
(1)實驗中,銅片上的白磷很快燃燒,其化學反應方程式為 。
(2)該實驗主要利用了銅片良好的 性。燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體,可看到銅片表面變黑.該黑色物質(zhì)是 (填化學式)。
(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是 (填序號)。
A.作反應物 B.隔絕空氣 C.升高溫度
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【題目】下列各變化屬于物理變化的是
A.用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹
B.鹽酸使指示劑變色
C.用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍逐漸變?yōu)楹谏?/span>
D.濃鹽酸在空氣里敞口放置瓶口有白霧生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習“金屬的冶煉”時,某學習小組用如圖所示的裝置測量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù),實驗所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。(所含雜質(zhì)不參加反應)
(1)該實驗利用了一氧化碳的 性,玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)甲同學的方法:先測出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克,待反應完全后再次稱量,質(zhì)量為54.4克。請你計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。(一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應)
(3)乙同學的方法:先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1,待反應完全后再次稱量,質(zhì)量為m2,利用m1-m2的值,求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。其中m1-m2的值是指 的質(zhì)量。
(4)同學們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外,還具有毒性。因此,本實驗中還需對尾氣進行處理。請你提出一種處理方法 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組固體物質(zhì),只用水不能進行鑒別的是
A.CaCO3、Na2CO3 B.K2SO4、KCl
C.生石灰、熟石灰 D.CuSO4、Fe2(SO4)3
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