下列措施錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))：

①油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋；

②酸或堿溶液濺入眼睛里，立即用大量水沖洗；

③室內(nèi)著火時(shí)用濕毛巾捂住口鼻、匍匐前進(jìn)尋找出口；

④用生石灰處理被酸污染的河水；

⑤室內(nèi)煤氣泄漏，立即關(guān)閉煤氣瓶閥、并打電話報(bào)警．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦，主要成分為T(mén)iO2、Fe2O3等，若用CO還原這種礦石，其中生成鐵的化學(xué)方程式為：
 
；用稀鹽酸清洗鐵釘表面的鐵銹，其化學(xué)方程式為：
 
；
（2）北京奧運(yùn)會(huì)用到多種材料．下列應(yīng)用中使用金屬材料的有
 
（填序號(hào)）．
①使用金、銀和銅等制作獎(jiǎng)牌；②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃
③使用新型鋼材建造“鳥(niǎo)巢”；④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜
（3）下列措施錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）
①油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋；②酸或堿溶液濺入眼睛里，立即用大量水沖洗；③室內(nèi)著火時(shí)用濕毛巾捂住口鼻、匍匐前進(jìn)尋找出口；④用生石灰處理被酸污染的河水；⑤室內(nèi)煤氣泄漏，立即關(guān)閉煤氣瓶閥、并打電話報(bào)警．
（4）2007年6月5日，在“南海一號(hào)”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存．這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是（填元素符號(hào)）
 
；以下措施不能阻止鐵器生銹的是（填序號(hào)）
 
：①噴漆、②刷搪瓷、③水洗、④鍍一層耐腐蝕金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答：
（1）下列措施錯(cuò)誤的是
⑤
（填序號(hào)）：
①油鍋不慎著火，立即蓋上鍋蓋；
②酸或堿溶液濺入眼睛里，立即用大量水沖洗；
③室內(nèi)著火時(shí)用濕毛巾捂住口鼻、匍匐前進(jìn)尋找出口；
④用生石灰處理被酸污染的河水；
⑤室內(nèi)煤氣泄漏，立即關(guān)閉煤氣瓶閥、并打電話報(bào)警．
（2）未成熟水果含鞣酸而具有澀味，脫澀的方法之一是用石灰水浸泡水果．則用生石灰制成石灰水的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2

（3）稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把
濃流酸
沿容器壁慢慢注入
水
中，并不斷攪拌，其原因是
濃流酸的密度比水大，溶于水放出大量的熱
．
（4）2007年6月5日，在“南海一號(hào)”打撈出的文物中，“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好無(wú)損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存．這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是（填元素符號(hào)）
Fe＞Cu＞Au
；以下措施不能阻止鐵器生銹的是（填序號(hào)）
③
：①噴漆、②刷搪瓷、③水洗、④鍍一層耐腐蝕金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、（1）下列措施錯(cuò)誤的是
5
（填序號(hào)）：①稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸緩慢注入水中②酸或堿溶液濺入眼睛里，立即用大量水沖洗；③測(cè)某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待測(cè)液到干燥的pH試紙上，跟比色上卡對(duì)照④用生石灰處理被酸污染的河水；⑤把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味⑥不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
（2）長(zhǎng)江中學(xué)化學(xué)興趣小組，用自制的酸堿指示劑對(duì)KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果記錄如下：

①經(jīng)過(guò)探究，發(fā)現(xiàn)
胡蘿卜
根本不宜作酸堿指示劑，這三種物質(zhì)中理想的指示劑是
牽�；ò曛�
．
②小明是一個(gè)勤于思考，喜歡鉆研的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了牽�；ò曛河鯪aOH溶液變藍(lán)色后，思考到了一個(gè)問(wèn)題：NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗；ㄖ猴@藍(lán)色呢？于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究：
【提出問(wèn)題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色改變？
【提出猜想】猜想1：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮荋2O
猜想2：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?div id="vl7pp7j" class="quizPutTag">Na+

猜想3：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?div id="lt9pvn7" class="quizPutTag">OH-
．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

【交流反思】
實(shí)驗(yàn)完成后，繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn)，還有更簡(jiǎn)單的方法，請(qǐng)你用文字或圖示設(shè)計(jì)出更簡(jiǎn)單的方案：
用Ca（OH）2和NaOH溶液（或NaCl和NaOH溶液）做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用控制變量法的思想確定使?fàn)颗；ò曛鹤兯{(lán)色的粒子不是H2O分子和Na+，而是OH-．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、保護(hù)地球是每個(gè)公民的責(zé)任．下列措施錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?廣安）同學(xué)們，中考之旅即將結(jié)束，暑假生活又該怎樣安排呢？那請(qǐng)你參加“紅色之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)吧．
（1）當(dāng)前，甲型H1N1病毒正值敏感傳染期，旅途中為預(yù)防甲型H1N1等各種疾病的傳染，下列措施錯(cuò)誤的是
D
D
．
A．使用消毒液對(duì)公共場(chǎng)所進(jìn)行經(jīng)常性的消毒處理
B．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，若發(fā)熱應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院就診
C．居室要勤通風(fēng)換氣，吃熟食，盡量少去人流聚集的地方
D．要與世隔絕，不參加任何活動(dòng)，以免與人接觸發(fā)生傳染
（2）來(lái)到“小平故居”，“故居”墻壁上懸掛的鐵犁、鐵耙、鐵鋤等農(nóng)具上都涂了一層薄薄的油性物質(zhì)以防止生銹，防銹的原理是
隔絕空氣
隔絕空氣
．
（3）同學(xué)們來(lái)到華鎣山，參觀了“雙槍老太婆”戰(zhàn)斗過(guò)的地方后，準(zhǔn)備生火野炊．此時(shí)有同學(xué)說(shuō)，森林地區(qū)不能生火野炊，其原因是
預(yù)防火災(zāi)
預(yù)防火災(zāi)
．
（4）同學(xué)們被安排到指定地點(diǎn)進(jìn)行野炊，飯后發(fā)現(xiàn)搭建灶臺(tái)的石灰石部分變成了白色塊狀物質(zhì)．同學(xué)們將此白色物質(zhì)帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究，以確定其組成．
提出問(wèn)題：白色塊狀是由哪些成分組成的？
作出猜想：假設(shè)1：只有碳酸鈣    假設(shè)2：只有氧化鈣    假設(shè)3：是碳酸鈣和氧化鈣的混合物
實(shí)驗(yàn)證明：
第一步：將白色物質(zhì)溶于足量的水中，過(guò)濾．
第二步：取濾液，向?yàn)V液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，則假設(shè)
1
1
不成立；濾液的pH
＞
＞
7（選填“＞”、“＜”或“=”）．
第三步：取濾渣，滴加稀鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，則假設(shè)
2
2
不成立．將此處所得氣體通入澄清石灰水中，現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，寫(xiě)出此反應(yīng)的方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

得出結(jié)論：由探究得知假設(shè)
3
3
成立．

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同步練習(xí)冊(cè)答案