5．下列實驗方案不可行的是（　　）
A．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋
B．用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO
C．用加稀鹽酸的方法除去銅粉中的少量鐵粉
D．用加水溶解的方法區(qū)別CaCO3、CuSO4兩種白色固體

分析 A、根據(jù)白酒與白醋氣味不同分析；
B、根據(jù)一氧化碳能燃燒，但少量一氧化碳在二氧化碳中不能點燃分析；
C、根據(jù)稀鹽酸能夠和鐵粉反應(yīng)分析；
D、利用兩種物質(zhì)溶于水的現(xiàn)象進行分析．

解答 解：A、白酒與白醋氣味不同，聞氣味可進行區(qū)分，故A方法正確；
B、一氧化碳能燃燒，但少量一氧化碳在二氧化碳中不能點燃，因此無法去除一氧化碳，故此做法不可行，故B方法錯誤；
C、稀鹽酸能夠和鐵粉反應(yīng)，不能和銅反應(yīng)，因此可以除去鐵粉，故C方法正確；
D、無水硫酸銅呈白色，溶于水呈藍色，碳酸鈣粉末不能溶于水．因此將兩種表示粉末分別取少量放入水中，變藍色的是無水硫酸銅，不能溶于水的是碳酸鈣，故D方法正確；
故選項為：B．

點評 此題是一道鑒別題，解題的關(guān)鍵是對各種物質(zhì)的物理及化學(xué)性質(zhì)有較深入的了解，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．欲除去集氣瓶中的空氣中的氧氣而得到較純凈的氮氣時，最好采用的物質(zhì)是（　　）
A．蠟燭B．木炭C．紅磷D．硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．往稀硫酸中加入幾滴紫色石蕊試液，然后逐滴加入NaOH溶液，直到反應(yīng)完全，再過量，在此過程中溶液顏色的變化為（　　）
A．紅→紫→紅B．紫→藍→紅C．紅→紫→藍D．無→紅→紫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．做化學(xué)實驗要正確使用儀器和規(guī)范操作．小王同學(xué)從實驗室拿來了下列實驗儀器．
（1）用儀器A稱量物質(zhì)質(zhì)量時，應(yīng)將砝碼放在b（填“a”或“b”）盤，用完儀器B后，必須用燈帽蓋滅．
（2）要完成過濾操作，除選用上述部分儀器外，還需要用到的玻璃儀器是漏斗．
（3）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用B（填字母）的量筒．
A.5mL              B.10mL          C.100mL
（4）往試管里裝固體粉末，通常使用C（填字母）．
A．鑷子            B．玻璃棒          C．藥匙（或紙槽）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級綜合素質(zhì)模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

25℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_______

（2）圖2中一定為飽和溶液的是_______（填“甲”或“乙”）

（3）圖3中固體甲對應(yīng)的溶解度曲線是_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：
（1）小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是CO2+H2O═H2CO3；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙�，原因是H2CO3═H2O+CO2↑．
（2）小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)與生產(chǎn)生活緊密相關(guān)．請回答：
（1）用活性炭除去冰箱中的異味．是利用了活性炭的吸附性．
（2）在家庭生活中，通過煮沸的方法可以降低水的硬度．
（3）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi)，則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是使可燃物溫度達到著火點．
（4）熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，其滅火的原理是將可燃物與空氣或氧氣隔絕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯誤的是（填字母序號，下同）B；
A．分子種類不變    B．水分子之間間隔不變
C．水分子不斷運動           D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
（2）成外某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的玻璃儀器有CDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是濾紙上的不溶物過多等（寫出一條即可）
（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會有一定的危害，在生產(chǎn)中要得到蒸餾水需要進行的操作是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆寧夏銀川市閱海分校九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

某同學(xué)在實驗室進行氫氧化鈉與稀硫酸的反應(yīng)實驗。請回答下列問題：

（1）向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸，當溶液剛好由____色變成____色時，停止加入稀硫酸，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。

（2）實驗中，某同學(xué)不小心又多加了幾滴稀硫酸，這使溶液的pH __7（填“>”“<”或“=”）。

（3）若要驗證實驗后溶液中有過量的稀硫酸，可進行的實驗是：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________________

___________

溶液中的酸過量

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同步練習(xí)冊答案