分析 (1)【收集有關(guān)資料】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
【設(shè)計合理方案】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來確定收集裝置;
(2)①用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣;
②根據(jù)二氧化錳在實驗中所起的作用來分析;
③氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
解答 解:(1)【收集有關(guān)資料】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng).
【設(shè)計合理方案】過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,該反應(yīng)屬于固液常溫下制取氣體,所以選擇裝置A來制取;氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以可以選擇排水法或向上排空氣法來收集;故填:A;D或E;
(2)①用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣;故填:用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣;
②在該反應(yīng)中,二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率,而本身的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變,屬于該反應(yīng)的催化劑,對反應(yīng)起到了催化作用;故填:作催化劑;
③該反應(yīng)屬于固體加熱型,所以選裝置B來制;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:B;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫算等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉、食鹽、NaCl | |
B. | 硫酸銅晶體、膽礬、CuSO4.5H2O | |
C. | 碳酸鈉晶體、純堿晶體、Na2CO3.10H2O | |
D. | 氯化鈣、熟石灰、CaCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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