【題目】如圖,是一架大型客機。根據(jù)相關知識回答下列問題:

(1)圖中標示的材料中,含有的金屬元素是________(寫出一種即可)

(2)飛機大量使用合金材料,原因是__________________________________________。

(3)鋁的金屬活動性比鐵的________(選填”)?諝庵校X比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是__________________________________________________________(用化學方程式解釋)。

【答案】 (或鋰、鈦;填元素符號也給分) 硬度大、抗腐蝕 4Al3O2===2Al2O3

【解析】(1)圖中標示的材料中,含有的金屬元素有鋁、鋰、鈦等; (2)機大量使用合金材料原因是合金的硬度大、抗腐蝕;(3)依據(jù)金屬活動性順序可知鋁的活動性比鐵強,由于鋁能與空氣中的氧氣生成氧化鋁并附著在鋁的表面,從而阻止了鋁的進一步氧化,其反應的化學方程式為:4Al3O2=2Al2O3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在研究鐵生銹的條件的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計,請把實驗報告補充完整。

【實驗目的】鐵生銹條件的探究。

【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象;實驗③中鐵絲生銹,且試管內空氣體積減小。

【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的________、________(填名稱)發(fā)生反應的結果。

【實驗思考】(1)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的________。

(2)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和__________________________兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是____________________。

(4)鋁比鐵活潑,但鋁難腐蝕,原因是_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食用堿的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl).課外探究小組為測定市售食用堿中Na2CO3的含量,設計了如圖實驗裝置:

設計思路:用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中,利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路,回答下面問題:

裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為

裝置A的作用是 ,裝置E的作用是

緩緩通入空氣的目的是 。

若撤除裝置A,直接通入空氣會導致實驗結果 (填偏大、偏小不變),若撤除裝置C,對實驗結果的影響是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.所有的原子都是由質子,中子,電子構成

B.原子和原子核都帶正電

C.相對原子質量的單位是克

D.在原子里,質子數(shù)等于核電荷數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質,某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應,實驗記錄如下:

稀硫酸的質量分數(shù)

5%

5%

15%

15%

反應現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性;

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應的化學方程式是______________________________________;該反應屬于________________(填基本反應類型)反應;

(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內容是把粗細、長短相同的________________放入________________50mL稀硫酸中,觀察放出氣泡的快慢;

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的,不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A.銅的金屬活動性變得比鋅強

B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應

C.該裝置將化學能轉化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鉻三種金屬的性質,某興趣小組進行如下實驗。

【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。

【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鉻絲均與50mL稀硫酸反應,實驗記錄如下:

稀硫酸的質量分數(shù)

5%

5%

15%

15%

反應現(xiàn)象

少量氣泡

無現(xiàn)象

許多氣泡

無現(xiàn)象

【實驗三】金屬鋅、銅和稀硫酸構成如圖所示的化學電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光。

(1)實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有____________性;

(2)鉻與稀硫酸反應生成硫酸亞鉻(CrSO4)和氫氣,反應的化學方程式是______________________________________;該反應屬于________________(填基本反應類型)反應;

(3)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內容是把粗細、長短相同的________________放入________________50mL稀硫酸中,觀察放出氣泡的快慢;

(4)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的,不會因某個實驗而改變。下列關于實驗三分析正確的是______(填序號)。

A.銅的金屬活動性變得比鋅強

B.銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應

C.該裝置將化學能轉化為電能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列常見儀器的使用正確的是_______

A.量筒用作反應容器 B.燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱

C.用溫度計攪拌溶液 D.熄滅酒精燈,應該_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是(  )

A. 50℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B. 將50℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時,這三種溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B>C=A

C. 50℃時,把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質與溶液質量比為1∶3

D. 20℃時,可以配置質量分數(shù)相等的A、B、C三種溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2009年“中國水周”的主題是:“落實科學發(fā)展觀,節(jié)約保護水資源”.下列認識和做法不符合這一主題的是(

A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所

B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達標排放

C.合理施用農藥、化肥,以減少水體污染

D.淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭

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