【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示。請回答有關(guān)問題:
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→_____→_____→_____。C裝置中NaOH的作用是_____。
(2)實驗開始時,應(yīng)_____ (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),目的是_____。
(3)實驗進(jìn)行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____,反應(yīng)方程式為_____。
(4)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3_____(請寫一物質(zhì)的化學(xué)式)
【答案】(8分)(1)d、b、e(全對2分);除去殘余的二氧化碳
(2)先通一氧化碳再加熱;趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸
(3)固體由紅棕色變成黑色;3CO+ Fe2O3高溫2Fe+3 CO2(4)C或H2。
【解析】
只有熟悉一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的生成物、實驗裝置、實驗現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染及能源的再利用等知識,才能正確解答本題.
解答:解:(1)一氧化碳有毒,不能夠排放到空氣中去,要把一氧化碳收集起來,所以導(dǎo)管接口的連接順序為d、b、e,排出的氫氧化鈉溶液流到D中的燒杯中去.C裝置中NaOH的作用是吸收B中沒反應(yīng)掉的二氧化碳;
(2)因為一氧化碳具有可燃性,能和氧氣混合在點燃的條件下會發(fā)生爆炸,所以實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;
(3)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅棕色的,鐵粉是黑色的,故玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:固體由紅棕色變成黑色,反應(yīng)方程式為:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2;
(4)除CO外,還具有還原性的物質(zhì)有C或H2.
故答案為:(1)d、b、e;除去殘余的二氧化碳;
(2)先通一氧化碳再加熱;趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;
(3)固體由紅棕色變成黑色;3CO+Fe2O3高溫2Fe+3 CO2;
(4)C.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下:
(1)操作1把廢渣粉碎的目的 。
(2)在廢渣粉末中加入NaCl和O2的目的是:CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)【查閱資料】:不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出,工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結(jié)合過濾等操作,進(jìn)行物質(zhì)分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
操作3的名稱是 ,其中用到玻璃棒的作用是 。在此操作之前,為了使溶液中的Fe3+變成Fe(OH)3沉淀而除去,你認(rèn)為調(diào)節(jié)溶液的pH到 (填數(shù)值范圍)比較合適。
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 和水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請回答相關(guān)問題。
(1)利用表中所給的元素,寫出具有10個電子的常見的分子、陽離子和陰離子的符號各一個:分子___,陽離子___,陰離子___。
(2)請從結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系角度,解釋為什么He和Ne最外層電子數(shù)不同,但化學(xué)性質(zhì)相似,均比較穩(wěn)定___。
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【題目】一定溫度下,向燒杯中加入一定質(zhì)量的水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說法正確的是( )
A.溶劑的質(zhì)量增加,溶液顏色變淺 B.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變深
C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加,溶液顏色變深 D.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色不變
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【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計的金屬活動性順序的探究實驗。
(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。
(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。
(3)上述實驗?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強(qiáng)弱?____請說明理由_____。
(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl,小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀鹽酸,反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。(提示:相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。
(2)此時所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計算過程,結(jié)果保留到0.1%)。
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【題目】A﹣F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),A﹣E類別不同,其中A常用來改良酸性土壤,B含兩種元素,F(xiàn)常用來做制冷劑。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(→表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,﹣表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng))請回答:
(1)B的一種用途_______;
(2)E的化學(xué)式_______;
(3)A與C的化學(xué)方程式_______。
(4)上述物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化與相互反應(yīng)中,一定不含_______ (選填四大反應(yīng)類型中的一種)
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【題目】小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL)。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數(shù)/mL | 量筒最終 讀數(shù)/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
(1)實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____(小數(shù)點后保留1位)。
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【題目】根據(jù)圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)以高錳酸鉀為原料,用A和D裝置組合制取氧氣,在實驗結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時將導(dǎo)氣管從水中槽中取出,則可能導(dǎo)致的后果是 .
(3)某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是 ,如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選用裝置的連接順序是 (填序號)
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料,設(shè)計了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案:
方案一:加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二:加熱碳酸氫銨 NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
你認(rèn)為上述兩個方案中選方案 更合理,不選另一個方案的理由是 .
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