【題目】二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象,某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(A、B是氣球)
(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
(2)氯氣(Cl2)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象,試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入的藥品是(寫出一組即可)

【答案】
(1)A氣球變癟,B氣球膨脹變大;CO2被氫氧化鈉溶液吸收,錐形瓶中氣壓變小
(2)C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
(3)H2O2和MnO2
【解析】解:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小,在大氣壓的作用下,B氣球逐漸變大,A氣球逐漸變。唬2)氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl+HClO,氯氣與水反應(yīng)生成的鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,NaOH+HCl=NaCl+H2O,次氯酸鈉能與氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉和水,NaOH+HClO=NaClO+H2O,將這三個方程式相加,則會得到:C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O;(3)使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)加入能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)或是溫度升高的物質(zhì),可以是過氧化氫溶液和二氧化錳也可以是氧化鈣和水.

所以答案是:(1)A氣球變癟,B氣球膨脹變大;CO2被氫氧化鈉溶液吸收,錐形瓶中氣壓變。2)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;(3)H2O2和MnO2

【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化,做了如下實驗。
(1)【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效。
實驗過程
①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是 。

(2)【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化。
a.實驗原理
b.實驗步驟

②將二氧化錳裝入大試管中并加入5 mL“雙氧水”;
③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干;
。
c.做完此實驗后,小方認為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:
探究

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列氣體占空氣體積分數(shù)約為78%的是(

A.氧氣B.氮氣

C.稀有氣體D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的圖象是(
A.向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水
B.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.等質(zhì)量的金屬分別放入到足量的稀鹽酸中
D.兩份等體積的5%過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列清潔用品中堿性最強的是

A.廁所清潔劑pH=1B.牙膏pH=8

C.肥皂液pH=10D.爐具清潔劑pH=13

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學式不正確的是( 。

A.干冰:CO2B.熟石灰:CaOH2C.純堿:Na2CO3D.燒堿:NaCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】垃圾分類從我做起,廢書報屬于

A.可回收物

B.有害垃圾

C.廚余垃圾

D.其他垃圾

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)廢料石膏(CaSO42H2O)可以“變廢為寶”,用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石(化學名稱為碳化鈣)等。某研究性學習小組展開了如下研究。
高純CaO的制備
【資料卡】
Ⅰ.石膏(CaSO42H2O)與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。
Ⅱ.無水硫酸銅遇水變成藍色的硫酸銅晶體。
Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁,還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。
(1)甲同學用如下裝置制備CaO并驗證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實驗過程中發(fā)現(xiàn):B中無水硫酸銅變藍,現(xiàn)象證明有SO2生成,裝置D的作用 , 當觀察到現(xiàn)象證明有CO2生成。寫出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學方程式:
(2)鋁鐵合金在微電機中有廣泛應(yīng)用,某興趣小組為利用廢棄的鋁鐵合金設(shè)計了如下實驗流程制備聚合硫酸鐵和明礬:

① 浸泡、過濾過程中加入過量的試劑X目的是。試劑X是一種常見的強堿,明礬是一種硫酸鹽,化學式為KAl(SO4)2·12H2O。
② 聚合硫酸鐵是一種無毒無害、化學性質(zhì)穩(wěn)定、能與水混溶的新型混凝劑,微溶于乙醇,其化學式可表示為[Fe2(OH)x(SO4)y]n。
a 最適合作為混凝劑聚合硫酸鐵的洗滌液為 , 選擇該洗滌液的優(yōu)點、。
b 請用含y的代數(shù)式表示x的數(shù)值:x =。
c 水解過程中,溶液的pH與x的關(guān)系如下圖所示。溶液的pH=3.0時聚合硫酸鐵中x的數(shù)值達到最大值。加入試劑 Fe2O3目的是。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某化學反應(yīng)的微觀示意圖,其中“○”和“●”表示兩種不同元素的原子。下列說法不正確的是( )

A.是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物
B.可表示氫氣和氧氣的反應(yīng)
C.反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后元素化合價發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案