【題目】原子和分子都是微觀粒子.
(1)原子不顯電性原因是什么?________。
(2)如圖所示,有A、B兩只燒杯,在燒杯A中裝入20mL蒸餾水,滴入2﹣3滴無色酚酞溶液,觀察到杯中的溶液仍為無色.在燒杯B中裝入10mL濃氨水,用一只大燒杯把A、B兩只燒杯罩在一起,過幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)燒杯A中的酚酞溶液變?yōu)榧t色,從這個實驗中你得的結(jié)論是什么?________。(提示:濃氨水具有揮發(fā)性;酚酞溶液遇到濃氨水等堿性物質(zhì)會變?yōu)榧t色)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元旦聯(lián)歡會上,雯雯拿出一幅畫(如圖所示),表演了一個化學魔術(shù).
(1)她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液,衣服由紫色變成紅色,若衣服上預先涂過石蕊溶液,則噴的無色溶液可能是__.
(2)她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液,燈籠由白色變成紅色,則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量柱狀圖.
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家.
(2)節(jié)約用水是每一位公民應(yīng)遵守的公德,而在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些浪費水的現(xiàn)象,例如水龍頭滴水、跑水的問題。如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴為1mL來計算,一晝夜將流失水的體積為________升.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三種做法_______
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【題目】根據(jù)圖示信息和已學知識判斷,下列說法正確的是( )
A. 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子
B. 氯的相對原子質(zhì)量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子
C. 當X=8時,該微粒屬于稀有氣體元素的原子
D. 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等
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【題目】在下表空欄中填入按正負化合價結(jié)合成化合物的化學式。
正價元素 化學式 負價元素 (或原子團) | |||
_____ | _____ | _____ | |
_____ | _____ | _____ | |
_____ | _____ | _____ |
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【題目】在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過量,反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用如圖曲線表示的是( )
序號 | 甲 | 乙 |
① | HNO3溶液 | NaOH溶液 |
② | HCl溶液 | 石灰石粉末 |
③ | CaCl2溶液 | Na2CO3溶液 |
④ | H2SO4溶液 | 鋅粒 |
A. ①② B. ②④ C. ②③④ D. ①②④
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【題目】下列有關(guān)如圖說法錯誤的是( )
A. 釔屬于金屬元素 B. 釔元素的元素符號為
C. 釔原子中的中子數(shù)為 D. 釔元素的相對原子質(zhì)量為
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些常見裝置,請根據(jù)裝置圖回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是__________。 實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為______________,收集較純凈氧氣可選擇的裝置是________。
(2)化學興趣小組的同學又設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置。該裝置既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是_____ (填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯里的水中加入___________,當觀察到燒杯中____________時,說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。
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